Graduacions 2n Batxillerat 20/21

 Adeu al Batxillerat de la pandèmia

L’AMPA ha col·laborat enguany patrocinant l’emissió de l’acte en streaming

Fotos: Departament de Dibuix

L’alumnat de 2n de Batxillerat s'ha acomiadat del que ha sigut el seu institut amb una modesta cerimònia de graduació que tanca una etapa de les seues vides. La gala, celebrada el passat divendres 21 de maig, tingué com a escenari el saló d'actes de l'IES L'Estació i va ser retransmesa en streaming per a tots els familiars i amics que no pogueren assistir a l'esdeveniment per la situació sanitària.

Imma Cambra, com a mestra de cerimònies, va donar pas, en primer lloc, a la intervenció de Cati Moral, que en un discurs gens convencional va fer partícips als graduats. «No oblideu mai que ja sou part de la família de l’IES L’Estació», assegurà la cap d’estudis. «Guardeu aquesta etapa en un raconet del vostre cor».

Com és habitual, els representants dels protagonistes de la vetlada pujaren a l'escenari per a evocar, entre bromes ocurrents, rialles i al·lusions simpàtiques a alguns professors, el seu pas pels diferents nivells i etapes educatives. A continuació, els tutors dels quatre Batxillerats (Artístic, Humanístic, Científic i Nocturn), així com el director i la cap d'estudis, feren entrega a cadascun dels graduats d'un obsequi i un diploma. Finalment, es va projectar un vídeo col·lectiu, muntat per Ricardo Torras, amb divertides imatges de tot l’estudiantat.

El responsable de la clausura de l'acte fou Fran Albero, que com a màxim representant pronuncià unes encertades paraules amb les quals va apel·lar al treball cooperatiu per a poder superar les adversitats futures. El director de l'IES L'Estació també aprofità el moment per a assenyalar que el nostre alumnat és tot un exemple de superació.

Finalitzada la cerimònia i fetes les fotos de rigor, els joves es desplaçaren a la Clariana per a acudir a un sopar organitzat per ells mateixos.

Nova entrevista a Marc Torres, alumne que realitza les seues pràctiques a Viena

El passat mes de març, la nostra companya Yolanda Monerris, professora d’Informàtica de l’IES L’Estació, entrevistava Marc Torres, un jove estudiant de 2n de DAW que es va desplaçar a Viena per a realitzar les pràctiques formatives gràcies al programa Erasmus+. Marc, que començà de forma telemàtica aquesta experiència, es va unir finalment a l’equip de treball de l’empresa MeetFox. Tres mesos després, Yolanda ha tornat a entrevistar-lo. Aquest és el resultat.

Què t'està aportant la teua estada a Viena, tant professionalment com personalment?

Professionalment, estic millorant el meu anglés i sobretot aprenent a afrontar situacions en l'empresa en les quals no puc rebre tanta ajuda com podia durant el curs. Personalment, he conegut molta gent, he anat de pícnic, he anat de turisme amb ells, etc. Han sigut experiències molt divertides que tornaria a repetir. També estic compartint pis amb dos persones més i encara que siguen un poc més majors que jo i solen tornar a les seues cases els caps de setmana, de tant en tant ens mengem algunes pizzes del restaurant d'ací baix i xarrem prou.

Quins diries que són els pros i contres d'aquesta experiència?

Els pros han sigut, principalment, poder viatjar a la capital d'Àustria, Viena, ja que és una ciutat molt elegant i encantadora on he pogut visitar molts llocs i monuments. També he conegut molta gent, amb qui he passat bons moments parlant molt en anglès. No veig cap contra en el viatge, a banda de la covid i les restriccions que hi ha ara mateix, tot i que personalment tampoc m'han afectat tant com pot haver afectat altres persones.

Recomanaries aquesta experiència a altres companys?

Moltíssim. Supose que tots els que han anat d'Erasmus tindran la mateixa opinió. També recomane clavar-se en algun grup de WhatsApp, Telegram o Facebook per a conèixer més gent, ja que he tingut setmanes en les quals eixia jo soles i altres amb més persones, i t'ho passes molt millor.

Compara aquesta experiència amb allò viscut i aprés en el cicle del centre. T'ha servit allò aprés al centre per a les pràctiques?

El nivell de l'empresa és més alt i exigent que en les classes, com era d'esperar; però per descomptat que el que he après durant el curs m'ha servit molt, i a més amb l'exigència i feina que posaven els meus mestres en els seus mòduls. Els continguts eren també molt actualitzats.

S'han acomplert les teues expectatives participant en Erasmus+ a Viena?

Sí, he après moltes més coses de les que esperava, sobretot a l'empresa. Van a fer tres mesos en breu, em queden ja només quatre setmanes i ja tinc ganes de tornar a veure la família i liar-la amb els amics, però està sent un bon viatge.

Quins encants té la ciutat?

És una ciutat increïble, hi ha monuments i palaus per a avorrir. Hi ha de tot. He vist cases molt boniques i visitat molts llocs que recomane, com ara el riu Danubi, el parc d'atraccions Prater, el palau Schönbrunn, l'Ajuntament en Rathaus... El centre de la ciutat sempre està petat de gent i tendes. Mil històries que pots fer a Viena...

TALLER DE RAP: UNA ACTIVITAT AMB MOLT DE FLOW

Escrit per: Júlia Mollà i Maria Ramos (3 ESO A)

El passat divendres 7 de maig l’alumnat de 3r d’ESO (A, B i PMAR) va assistir a un taller impressionant on els i les participants van poder desenvolupar les seues destreses per a fer rimes i poder demostrar les seues habilitats de rap i flow, tot açò amb ajuda de Fran, del grup valencià ATUPA.

Aquest taller del projecte Rapsodes va ser molt divertit i interessant; en aquest, Fran els va explicar breument en què consistia l’activitat, per tal que tingueren més temps per a pensar les rimes i poder assajar les lletres dels raps amb una base que va dur ell amb estil dels noranta, abans d’eixir a posar-ho en pràctica davant de totes i tots, alumnes i professorat assistent.

Mentre l’alumnat escrivia els seus raps, Fran anava resolent dubtes grup per grup, i així els alumnes podien aprendre truquets i entonacions per a poder fer els seus raps més únics i amb més flow. Cal  tindre en compte que cada grup podia triar el tema que volguera i això ho feia més misteriós a l’hora d’escoltar els diferents grups, ja que teníem molta curiositat per saber cada equip sobre què rapejaria; va hi haver molta variació de temes, per exemple; de la guerra a Colòmbia, sobre el sistema educatiu, sobre el suïcidi, les addicions, el futbol, la pandèmia i més… Per exemple, l’estrofa d’un rap va ser:

Una guerra a Colòmbia ha començat.

Tot açò és culpa de l’estat.

Els policies a la gent estan matant.

Nosaltres ací estem lluitant…

Una vegada finalitzats els versos de tots els raps dels grups, a la força i perquè tots tenien un poc de vergonyeta, Fran va elegir un grup i van començar a rapejar, quan aquests van acabar elegiren un altre grup i van tornar a rapejar, així fins que tots havien eixit a l'escenari. Però açò no s’acabà ací, perquè fins i tot algunes mestres es van animar a rapejar algunes de les nostres lletres amb molt bon ritme i, per descomptat, amb molt de flow.

Després de les actuacions i per acomiadar-se, Fran va rapejar dues cançons, les quals van deixar a tot l'alumnat bocabadat i al·lucinant amb la rapidesa i la fluïdesa amb què eixien les seues paraules de la boca. Una vegada acabat el taller, Fran va voler fer-se unes fotos amb els alumnes perquè tots recordem la bona estona que vam passar. Crec que tots tindrem en el cor aquest record tan bonic que ha deixat Fran per IES L’Estació.

Comença el període d'admissió d'alumnat a l'IES L'Estació

El CFGS de Transport i Logística, una de les principals novetats per al curs 21/22

Comença el període d’admissió d’alumnat a l’IES L’Estació: la presentació de sol·licituds de Secundària i Batxillerat serà del 3 al 14 de juny, mentre que el calendari per a la Formació Professional s’obrirà del 21 de maig a l’1 de juny

Després de continuades reivindicacions, l’IES L’Estació veurà ampliada la seua oferta formativa el proper curs amb un cicle formatiu de grau superior que instruirà nous professionals per a exercir les seues funcions en empreses del transport i la logística. Es tracta d’un sector que, segons afirmen les veus expertes, compta amb una elevada ocupabilitat i estabilitat, sobretot gràcies a l’increment de les compres en línia i a la necessitat d’administrar eficientment les cadenes de proveïdors. L’alumnat del cicle rebrà, per tant, una completa formació sobre la millor forma de gestionar i controlar les operacions que impliquen trasllat de mercaderies i viatgers en l’àmbit nacional i internacional. 

La decisió de l’administració educativa de concedir el nou itinerari d’estudis ha sigut enormement aplaudida pel centre, especialment pels membres del Departament de Comerç, que asseguren que aquesta titulació era molt necessària per a les firmes i negocis dels voltants. «Ontinyent està considerada com una de les ciutats més exportadores de la província de València», explica el professor Javier Nadal, «i compta amb nombroses empreses del sector tèxtil, tot un referent que transcendeix les fronteres del país. És per això que la nostra comarca necessita professionals en els camps de la internacionalització i el transport».

El disseny de l'itinerari formatiu autoritzat per Conselleria dona la possibilitat d’obtenir dues titulacions diferents en només tres anys. Açò és possible perquè els mòduls del primer curs d’aquest cicle formatiu són exactament els mateixos que els del CFGS de Comerç Internacional, que ja porta temps impartint-se al centre. D’aquesta manera, si l’estudiant finalitza 1r i 2n de Comerç Internacional, podrà cursar directament 2n de Transport i Logística per a aconseguir les dues titulacions. No obstant això, qui no tinga interès a fer els dos cicles haurà de matricular-se en 1r de Comerç Internacional. Quan promocione a segon curs, serà el moment de triar si vol continuar amb Comerç o si vol estudiar Transport i Logística.

El nou cicle formatiu, que pertany a la família professional del Comerç i Màrqueting, està implantat en pocs centres educatius públics de la Comunitat Valenciana, cosa que convertirà Ontinyent en una de les escasses localitats afortunades que l’ofertaran. És més, les dues poblacions més pròximes que l’inclouen en la seua oferta són Alzira i Villena. L’IES L’Estació serà, així, l’únic institut de la comarca que impartirà Batxillerat Artístic, Batxillerat Nocturn i, ara, el CFGS de Transport i Logística.

Campanya de restauració forestal

Text: Ferran Gandia, membre de L'Arrel

En aquest any tan atípic, amb una pandèmia, com no s’havia vist en 100 anys i d’abast mundial, L’Arrel ha volgut tancar la campanya de reforestacions 2020-2021 amb una sèrie d’actuacions que tenen, com a fil conductor, l’actuació en àrees periurbanes del municipi i la participació d’escolars de diferents edats. 

Per què s’actua a la perifèria de la ciutat? Són àrees de fàcil accés, que permetran els regs d’emergència aquest estiu, atès el moment de la temporada tan avançat en què ens trobem. L’acció pretén dignificar retalls de terreny oblidats i amb poca consideració, que, en massa ocasions, estan reblits de deixalles, malauradament. Amb el temps, aquests espais restaran bells i serviran de bancs llavorers per a abastir als vivers forestals. A més a més, seran nuclis de dispersió de llavors, aconseguint facilitar l’arribada i establiment de llavors en zones forestals pròximes.

Per què es focalitza sobre els infants i el jovent? Com a activitat d’educació ambiental, l’eixida de les aules pretén facilitar experiències diferents i engrescadores, que realment colpesquen llurs mal·leables mentalitats. Que no els resulte indiferent, que n’aprenguen a través de l’acció i que gaudisquen del creixement d’arbres i arbusts, en un mutu acompanyament vital.

D’aquesta manera, s’han programat diferents activitats que han anat desenvolupant-se al llarg del mes de maig i que han posat el colofó a aquesta campanya de reforestacions “per a oblidar”, pels obvis condicionants, que no pas, per l’esperit que envolta el projecte de L’Arrel, que roman invariable.

S’inicià amb una activitat adreçada a l’Escola Lliure Petites Flames de Carcaixent, amb alumnes de 2 a 11 anys, acompanyats per llurs mares i pares. Participants que, posterior a la plantació, tingueren l’oportunitat de visitar una zona d’actuació de L’Arrel, perquè hi pogueren comprovar que serà d’aquells plançons que havien plantat al de matí, d’ara a 30 anys.

Es continuà amb un grup de 2n de batxillerat de l’IES L’Estació, dintre d’una matèria optativa d’Educació Física coordinada per la professora Paloma Tortosa. En l’última classe del curs, abans d’afrontar un moment clau per als alumnes com és la realització de les PAU (proves d’accés a la universitat), tingueren l’ocasió de col·laborar en l’embelliment de la rodalia del centre que els ha acompanyat durant el seu creixement personal i que, de segur, marcarà el seu futur amb escreix. Un petit gest que suposa una important empremta i exemple per a la resta d’alumnat.

Amb les acaballes del mes, finalitzarem aquestes actuacions amb un grup del Col·legi La Milagrosa, que ajudaran a implementar un nou espai d’esbarjo a tocar del poble que, esperem, la ciutadania sàpiga respectar i gaudir amb responsabilitat.

Tot el descrit no seria possible sense la participació de voluntaris de L’Arrel i de l’Ajuntament d’Ontinyent.

Després, les activitats de L’Arrel continuaran i, per a totes les persones interessades en saber-ne més, els convidem a fer-nos una visita a través del correu electrònic (colla.ecologista.arrel@gmail.com), les diferents xarxes socials (Facebook i Instagram), i els espais físics allà on treballem. Tothom serà molt benvingut, àvids d’acollir nous lluitadors per un món millor.

Les albades: una tradició persistent

Escrit per: PAU GIRONÉS MUSTÉ i MARIA GANDIA TORTOSA (3r ESO)

El passat 30 d’abril de 2021, l’institut IES l’Estació presencià un fascinant taller de cant d’estil: poesia oral improvisada, on els simpàtics cantadors, Trini i Apa, i el versador Josemi explicaren de forma dinàmica la seua professió i la tradicional manera de fer cant valencià, que durant segles ha servit d’entreteniment als habitants del País Valencià. 

Fou una autèntica “masterclass”, en la qual el Josemi explicà als alumnes de 3r  d’ESO A, B i PMAR com ells viuen la música, com s’improvisen els versos i com li ho transmeten a l’espectador.

Començaren amb unes activitats molt entretingudes, on intervingueren els i les participants. En aquestes, van tractar de mostrar-nos aquella habilitat memorística, cantadora, creativa i improvisada, que necessiten tindre els cantadors i el versador.

Al teatre hem acudit 

Els rapsodes practicant

serà tot molt divertit

com estem improvisant 

un bon cant s’ha construït.

Amb uns versos que el versador li deia a cau d’orella a Trini, la cantant començà  l’activitat. Des d'aleshores fou un no parar: com calia fer les rimes, com podíem fer exercicis de memòria, quines estrofes s’usen en el cant valencià tradicional… Josemi explicava, animava a participar i es movia amunt i avall per tot l’auditori. Les persones allí presents ens transformàrem en rimadors, completament pendents del versador, que demanava voluntaris per a pujar a  l’escenari. L’alumnat participà de diferents maneres en la sessió, no solament cridant paraules que compartien rima amb d’altres companys, sinó també completant les quintetes del versador amb versos de set síl·labes. Fins i tot hi hagué uns pocs afortunats que pogueren pujar a l’escenari a fer de versadors. 

Amb un somriure i molta emoció, cantants i versador es preparaven per a la recta final, ens cantaren l’última cançó improvisada, aquella que marcaria el final del taller, quan el versador féu sonar l’última nota de la dolçaina. Gairebé les dues hores de taller havien acabat. El taller havia acabat i ara sols ens queda esperar  que tornen a repetir aquest espectacle a l’IES L’ESTACIÓ una vegada més, ja que tots estem d’acord en el fet que aquest projecte ens ajuda a augmentar els nostres coneixements culturals de la nostra terra.

Aquest fou el seu comiat, desitjant-nos a tots els presents que els nostres desitjos es facen realitat:

Si el taller ja s’ha acabat

donarem la despedida

desitjant-vos de bon grat

que els somnis de vostra vida 

pugueu fer-los realitat.

Àfrica Belda Aparicio, guanyadora dels Premis Ciutat d’Ontinyent a l’estudi musical

L’alumna de l’IES L’Estació Àfrica Belda Aparicio, en la modalitat de corda-cant, ha obtingut el Premi Ciutat d'Ontinyent a l’estudi musical 2020-2021, que convoca anualment el Conservatori Professional de Música d'Ontinyent sota el patrocini del consistori de la localitat. Es tracta d’un reconeixement que valora l’expedient acadèmic de l’alumnat i que fomenta l’afany per continuar els estudis musicals en un moment crític dels ensenyaments com és el pas de quart a cinquè de professional.

Àfrica Belda, que toca la viola, va oferir davant d’un públic molt reduït a causa de la pandèmia un xicotet concert al Conservatori Josep Melcior Gomis. En  finalitzar l’actuació, el seu professor de música va pujar a l’escenari amb ella per a felicitar-la pel merescut premi, que consisteix en una remuneració econòmica, una ajuda de 200 euros que va directament a l’estudiant. 

Àfrica, que està cursant actualment 1r de Batxillerat Humanístic, confessa que el guardó ha sigut totalment inesperat. De tota manera, es mostra molt agraïda per aquest reconeixement a l’esforç i al temps que ha dedicat sempre a la música. «Des de menuda veia el concert que es feia als majors que guanyaven el premi i mai haguera dit que jo estaria aquest any tocant», ha manifestat la jove molt emocionada. 

Els beneficis d’estudiar el nou CFGS de Transport i Logística a l’IES L’Estació

El proper curs 2021-2022 l’IES L’Estació incrementa la seua oferta formativa amb el Cicle Formatiu de Grau Superior de Transport i Logística, un cicle de la família professional de Comerç i Màrqueting.

Aquest cicle formatiu té la següent característica: els mòduls del primer curs són exactament els mateixos que els del CFGS de Comerç Internacional, que ja porta temps impartint-se al nostre centre.

El disseny de l'itinerari formatiu que ha autoritzat la Conselleria d’Educació al nostre centre és el conegut com un 3x2, que significa que en tres cursos pots obtenir dues titulacions diferents.

En el nostre cas concret, vol dir que, si acabes 1r i 2n de Comerç Internacional, cursant  2n de Transport i Logística tindries els dos CFGS en tres cursos, el de Comerç Internacional i el de Transport i Logística.

Però si de moment no tens interès a fer els dos cicles, i sols vols fer-ne un, cap problema; el que has de fer és matricular-te en 1r de Comerç Internacional (recordem que aquest curs és comú per als dos cicles) i quan passes a segon curs, tries si vols continuar amb Comerç Internacional o si vols fer Transport i Logística. Així de fàcil.

Roser Quilis Quilis, autora del nou logo de l’IES L’Estació

El distintiu gràfic que podeu contemplar en aquesta entrada és el nou logotip de l’IES L’Estació, creat expressament per a commemorar el 50 aniversari del primer institut d’ensenyament secundari d’Ontinyent. Ha sigut dissenyat per Roser Quilis Quilis, una estudiant d’Otos de 17 anys que està a punt de finalitzar 2n de Batxillerat Artístic al nostre centre. Amb aquesta imatge, la jove va resultar guanyadora del concurs convocat pel Departament de Dibuix i la Directiva de l’institut, per la qual cosa va ser recompensada amb 100 euros i un diploma acreditatiu. 

Segons ens comenta Roser, l’obra guardonada està inspirada en les lletres que apareixen en l’actual edifici del Campus universitari d’Ontinyent. Després de rebre les orientacions dels seus professors, l’artista, que es presenta per primera vegada a un concurs, va optar per la utilització d’unes tonalitats molt semblants a les de l’antic logotip.

Roser, els referents de la qual estan molt propers a l’estètica realista, ha estat en contacte amb el món de l’art des de menuda. Gràcies als seus progenitors, va començar a tocar el clarinet i la dolçaina ben prompte, i actualment és membre de la Unió Musical La Raboseta d’Otos. També viu molt intensament les festes morocristianes i així ho demostra cada vegada que intervé en l’entrada mora del seu poble. Estar acompanyada de la família, els amics o la gent que s’estima és altre dels seus plaers, greument afectat per la pandèmia que tots estem vivint.

Quan acabe l’etapa de la secundària postobligatòria, continuarà ampliant la seua formació en el camp del disseny, ja siga gràfic o d’interiors. «Sé que viure de l’art és difícil i sobretot has de ser molt creatiu, cosa que no és fàcil. A més, en la societat actual has de ser una persona emprenedora», assegura la jove.

De moment, ja ha aconseguit el seu primer èxit a l’IES L’Estació. Li desitgem que açò siga l’auguri que anuncie una gran victòria.