L’IES L’Estació ha sabut adaptar-se a les circumstàncies
en època de covid. Aquest dimarts, últim dia lectiu del primer quadrimestre, l’institut
substituïa el tradicional festival nadalenc del saló d’actes per una retransmissió
en diferit dels diferents concursos i projectes planificats en aquests mesos. I és
que durant bona part del matí cada classe d’estudiants va romandre amb els seus
professors habituals a l’aula de referència, des d’on van poder gaudir del visionat
de pel·lícules, de jocs en línia, del concert itinerant de l’alumnat del Conservatori
o de la retransmissió a què hem fet al·lusió.
La jornada lúdica començava a les huit del matí,
moment en què cada grup va poder disfrutar amb companys i professors de
diverses pel·lícules. Finalitzada la projecció, el professorat amb docència
directa va planificar alguns jocs d’aula fins a l’hora d’esmorzar. Després del
primer esplai, l’alumnat del Conservatori Professional de Música va interpretar
algunes peces musicals d’esperit nadalenc en diversos punts estratègics del recinte,
cosa que va permetre a la resta d’escolars gaudir de l’audició des de les seues
aules.
A partir de les dotze del matí es va retransmetre
en diferit i en cada classe un vídeo que donava a conéixer els guanyadors i les
guanyadores dels concursos i projectes que han anat realitzant-se al llarg del
trimestre. Ací vos presentem la relació de les activitats organitzades.
Concurs
de Postals de Nadal, organitzat pel Departament de Dibuix: primer premi per a Paula
Revert, de 1r de Batxillerat A.
Mercat
solidari de Nadal a benefici del Projecte Trèvol, que permetia la recollida d’un
euro com a donatiu i que organitzava el Departament d’Administració i Finances
i el Departament de Comerç.
Concurs
de microrelats Contra les violències, organitzat pel Departament de Valencià:
Ariadna Sanz, pel relat Un futur sense fronteres.
Iván i Pau, guanyadors de Puja en bici
Projecte
Puja en bici, organitzat pel Departament d’Educació Física: Pau
Santamaría (1r ESO W) i Iván Cambra (2n de Batxillerat B).
Concurs
de fotografia El Justícia, del Departament de Valencià, que va comptar
amb la col·laboració d’Alfred Bernabeu i la participació de l’Ajuntament d’Ontinyent:
primer premi per a Berta Santamaría.
Concurs
de Postals, organitzat pel Departament de Religió: Pablo Navarro (Premi a la
millor postal nadalenca), Iván Cucart (Premi a la originalitat) i Carla Musté
(Premi al millor missatge nadalenc).
Concurs
de pastissos en format vídeo, patrocinat per l’AMPA: Jordi AleixandreCambra
(tercer classificat, de 4t ESO A), Guillem Cambra Picado (segon classificat, de
2n ESO C) i Marc Cremades García (primer classificat, de 1r ESO C).
El vídeo, muntat pels nostres companys Darío i
Desi, contenia un missatge final d’agraïment del director del centre, Fran Albero,
que en nom de tot l’equip directiu ha expressat la seua satisfacció per haver finalitzat
un quadrimestre complicat on hem sabut complir la nova normativa imposada per la
pandèmia, la qual cosa ha fet que el nombre de positius a l’IES L’Estació haja
sigut relativament insignificant en aquests quatre mesos.
El millor regal, com afirma el director en el
vídeo, seria sens dubte retrobar-se en gener. Des de L’Andana vos desitgem unes
bones festes.
Encarna Soriano, agraint la participació de la gent en el Mercat solidari
El nostre company jubilat Alfred Bernabeu, acomiadant-se després del passeig literari
Imatge d'un dels participants en el Concurs de Pastissos en format vídeo
Altre participant del Concurs de receptes de Nadal
Concert itinerant de l'alumnat del Conservatori
Concert del cantautor valencià Andrés Valor, uns dies abans de finalitzar les classes
Visita a l'exposició No em toques el WhatsApp, organitzada per l'Ajuntament d'Ontinyent
L’IES L’Estació participa
en el Foro iMas:)T amb el projecte d’un alumne de 2n de DAW
Juan Luis Belda ha
presentat en aquestes jornades tecnològiques una aplicació per al mòbil pensada
per a cobrir totes les necessitats d’una comunitat veïnal
Óscar Borrell, regidor d'Educació, entregà el guardó
Imagines una ferramenta tecnològica que ens permeta
tindre una comunitat de veïns ben
gestionada? Amb VecindApp, una aplicació creada per un alumne de
l’IES L’Estació, és possible. Aquest divendres, en el marc de la novena edició
del Foro I+T, impulsat pel consistori ontinyentí amb el suport del Clúster
Innovall, Juan Luis Belda Ortolá ha exposat aquest projecte personal que optava
al Premi a la creativitat i la innovació del millor projecte final de Cicle
Superior, un guardó que finalment ha aconseguit. «Haver participat en les jornades per a promocionar el seu disseny és ja tot un èxit», s’ha
assegurat des del centre.
Segons explica el mateix creador, VecindApp
té les dues característiques fonamentals que ha de presentar una bona
aplicació: accessibilitat i comunicació. «Aquesta app», comenta Juan Luis, «està
pensada per a aconseguir que tots els convivents d’una comunitat puguen estar comunicats,
però sense barrejar els assumptes comunitaris amb els personals o els d’àmbit
professional».
L’objectiu, per tant, és crear una plataforma per
a mantenir la gent informada i interconnectada, respectant sempre la seua
privacitat. «Per què he de donar el meu número de mòbil a
qualsevol?», es pregunta Juanlu. «VecindApp identifica a cada usuari pel seu
número de porta, que és tot el que es necessita saber».
L’aplicació permet, entre altres serveis, tindre
sempre informació actualitzada, accedir a la factura comunitària de la llum,
enviar missatges privats per a una comunicació més directa o rebre
notificacions rellevants sobre avaries que puguen afectar, per exemple, a un
tall del subministrament de la llum.
Quan l’app estiga totalment acabada i
perfeccionada, la idea es pot extrapolar, assegura aquest programador, a
qualsevol altre sector on la gent es mostre gelosa de la seua privacitat.
El passat dijous 5 de novembre
alumnes de l’IES L’Estació de 3r d’ESO van rebre la visita de Vicent Sanhermelando,
autor de la novel·la “Esperant la lluna plena”.
Tothom es va reunir a la sala
d’actes de l’institut. L'entrada fou amb rigorós ordre alfabètic per respectar
les normes sanitàries i l'escriptor esperava dalt de l'escenari. Ja asseguts,
dos alumnes de 3r ESO B es van oferir a presentar Sanhermelando i parlar sobre
la vida i trajectòria de l’escriptor.
La interessant biografia va donar
peu a l’explicació per part de l'autor sobre els personatges més destacats
de la novel·la, cosa que va resultar molt útil per a fer memòria
de la història. Aquesta
breu introducció a l'obra va donar peu al fet que SanHermelando proposara els
alumnes fer preguntes i compartir curiositats sobre el llibre, fent així una
activitat més interactiva i més interessant.
Va haver-hi tota classe
d’observacions. Des del perquè del tràgic final d'un dels protagonistes passant
per la inspiració per elaborar la trama històrica, fins a comentaris sobre
fragments de la novel.la que havien cridat l'atenció
de l'alumnat. Tothom va disfrutar l’experiència, “una visita per a
repetir, espere la segona part” , va dir un dels alumnes.
Finalment tots els joves es van
fer una foto amb l'escriptor i, alguns d'ells, es van quedar xarrant amb
Vicent Sanhermenaldo compartint una mica més experiències lectores, i també,
per què no dir-ho, demanant-li més d'un autògraf.
"Esperant la lluna
plena", un llibre per a gaudir.
Qui dubta encara de l’innegable pes de la música en les nostres vides? Els menuts
de 1r d’ESO matriculats en l’assignatura de Francés, no. És per això que la
professora Júlia Sanchis Tolsà ha emprat la lletra d’una cançó francòfona com a
recurs textual per a desenvolupar les destreses idiomàtiques del seu alumnat. «L'objectiu de
l'activitat», ens comenta Júlia, «era, més enllà de treballar la cançó a
classe, motivar l'alumnat i, malgrat les circumstàncies actuals, realitzar
activitats dinàmiques i lúdiques».
La peça musical
en qüestió es titula Liberté, Egalité, Fraternité, en al·lusió al lema oficial
de la República Francesa instaurat durant la Revolució. La lletra de la cançó, del
grup Les Enfantastiques, va ser treballada, en primer lloc, a l’aula per
a enregistrar després les veus dels estudiants dins de la mateixa classe. Per
tal de completar el muntatge del vídeo, cada xiquet o xiqueta gravà a sa casa
un fragment de la cançó mentre improvisava una coreografia.
Amb la finalitat de donar a conéixer el nou portal
Europass i tot el seu potencial als estudiants d’FP, Educació Secundària i
Batxillerat, s’ha creat el Concurs escolar de vídeos Europass 2020 ‘Discurs en el
ascensor’ o ‘Elevator Pitch’. Es tracta d’un certamen amb el qual es pretén una
reflexió sobre les ferramentes digitals al servei dels usuaris (editors de CV i
cartes de presentació, biblioteca digital d’emmagatzematge de documents,
buscador de cursos de formació i d’ofertes d’ocupació en l’àmbit europeu...).
Els tres vídeos seleccionats seran utilitzats per
a una campanya de difusió que Europass Espanya posarà en marxa l’any que ve a
través de les xarxes socials i de la seua pàgina web. A més, els creadors dels
millors muntatges rebran un lot de materials exclusius #ErasmusPlus i #Europass
i tindran un reconeixement públic especial durant el pròxim InfoDay Europass
2020, que se celebrarà virtualment aquest mes de desembre.
Ontinyent
premia 36 alumnes amb expedients acadèmics “de 10” per tancar les activitats de
la Setmana de la Ciutat Educadora
Nota de premsa del consistori ontinyentí
L’Ajuntament d’Ontinyent ha homenatjat 36 estudiants de
Primària i Secundària que han sigut reconeguts per la Generalitat València amb
els premis extraordinaris al rendiment acadèmic al curs 2019/2020, que
s’atorguen a l’alumnat que aconsegueix una mitjana de “10” al seu expedient del
curs. Amb aquest acte la regidoria d’Educació tanca les activitats organitzades
dins la Setmana de la Ciutat Educadora, que ha inclòs diferents activitats des
del passat 23 de novembre a la ciutat.
Tot i que tradicionalment l’alumnat rebia aquest
homenatge de l’Ajuntament en un acte a l’edifici consistorial, per motius de
seguretat davant la covid-19 enguany han estat l’alcalde d’Ontinyent, Jorge
Rodríguez i el regidor d’Educació, Óscar Borrell, qui s’han desplaçat als
centres per lliurar a l’alumnat un diploma i un lot d'obsequis per la seua
excel·lència acadèmica. L'alcalde i el regidor han donat l’enhorabona a
l’estudiantat i animat a xiquetes i xiquets a mantenir esta línia
d'excel·lència a les següents etapes de la seua formació.
L’alumnat premiat en Educació Primària ha estat Pau
Beneyto, Pau Cerdà i Marc Senabre del CEIP Bonavista; Jaume Bataller i Pau
Martínez del CEIP Lluís Vives; Ainhoa Albert, Maria Enguix i Tono Ferri del
CEIP Maestro Carmelo Ripoll; Clàudia Enguix, Maia Francés i Ona Lurbe CEIP
Martínez Valls; Sara Bas, Carla Gisbert i Sara Pla del Centre Privat Hogar
Parroquial San José; Helena Gomar, Andrea Pla i Juan Manuel Rodríguez del
Centre Privat La Concepción; Lucía Ribera del Centre Privat La Milagrosa; Marc
Balbastre, María Nacer i Joel Thurau del Centre Privat Pureza de María i Raul
Andrei Breaz del Centre Privat Santa María.
Quant a l'alumnat de Secundària homenatjat han estat
Júlia Aniceto, Irene Bordera i María Moreló del Centre Privat Hogar Parroquial
San José; Natalia Martínez i Marta Micó del Centre Privat La Concepción;
Iuliana Moldován i Paula Mompó del Centre Privat La Milagrosa; Silvia Alberto,
Blanca Alonso i Marta Pasqués del Centre Privat Pureza de María; Pau Vañó del
Centre Privat Santa María; i Andrea González, Carmen Ortega i Ana Vidal de
l’IES Jaume I.
Amb aquest lliurament de premis es tancava la Setmana de
la Ciutat Educadora, que incloïa també les activitats de la Universitat de
Tardor al Campus d’Ontinyent, la realització de tallers de prevenció de la
violència de gènere a l’IES Pou Clar i l’IES Jaume I; conferencies online al
voltant de qüestions relatives a l’educació en igualtat; o la posada en marxa
del projecte “Femení Plural” al poliesportiu municipal.
