Visita educativa a la Granja de l’Ombria de Vallada

L’alumnat de 2n d’ESO de l’IES L’Estació ha realitzat recentment una eixida educativa a la Granja de l’Ombria, situada a Vallada. Aquesta granja-escola forma part d’un projecte social i mediambiental que combina l’agricultura ecològica amb la convivència i la formació de persones en situació vulnerable.

Durant la visita, els estudiants van conéixer de primera mà com funciona una explotació agrícola sostenible. Els responsables del projecte els van explicar les tècniques de cultiu ecològic, la importància de respectar el medi ambient i el valor de la vida comunitària al medi rural.

L’alumnat va poder veure els horts, els animals i alguns dels espais on es desenvolupen les activitats formatives. Aprofitant la utilitat de les tertúlies, també van reflexionar en gran grup sobre temes com ara la solidaritat, la cooperació i la integració social.

Aquesta experiència formativa i totalment profitosa va permetre formar-se fora de l’aula i prendre consciència sobre la importància de cuidar el nostre entorn i fomentar una societat més justa i sostenible.

L’IES L’Estació fa entrega dels diners recaptats durant el Mercat de Nadal

L’IES L’Estació ha lliurat aquest mes un xec d’uns 230 euros, aproximadament, a l’Associació ANIMA, una entitat local que ajuda amb diferents recursos aquelles persones que estan passant per un procés de càncer. Els diners es van recaptar durant el Mercat Solidari de Nadal, organitzat per l’alumnat del Grau Mitjà d’Activitats Comercials, i contribuiran a donar suport a aquesta important tasca solidària.

Durant l’acte de lliurament, Sonia Francés va acudir al centre per a arreplegar la recaptació i mostrar el seu agraïment pel recolzament de l’institut i dels estudiants. L’IES L’Estació destaca la importància d’aquest tipus d’iniciatives que fomenten la participació i la solidaritat entre l’alumnat.

Poesia que cobra vida amb el rapsoda Vicent Camps

L’alumnat de 2n de Batxillerat de l’IES L’Estació ha assistit a un inoblidable recital de poesia a càrrec del rapsoda valencià Vicent Camps, una activitat pensada per a acostar la literatura als joves que enguany es preparen per a les proves PAU.

Durant la sessió, Camps va recitar i comentar poemes de diversos autors de la Generació del 27 presents en el currículum: Pedro Salinas, Rafael Alberti, Luis Cernuda, Ernestina de Champourcin, Vicente Aleixandre i Carmen Conde. Amb una interpretació intensa i expressiva, el rapsoda no sols va donar veu als versos, sinó que també va contextualitzar els textos, va explicar curiositats sobre la vida dels autors i va compartir anècdotes que ajudaren a entendre millor l’època i el sentit de les obres.

L’activitat va ser molt participativa: en diversos moments, els estudiants recitaren fragments de poemes junt amb el rapsoda, convertint el recital en una multiplicitat de veus integrades i en una experiència viva i col·lectiva.

En una segona sessió adreçada a 1r de Batxillerat, Vicent Camps va recórrer altres veus del temari, com la d’Antonio Machado o Federico García Lorca, i aprofità l’encontre per a abordar autors més contemporanis amb textos que connecten especialment amb la sensibilitat o els interessos dels joves.

Sense dubte, una manera diferent i emocionant de descobrir que la poesia, quan la declama en veu alta un gran professional, pot arribar a niuar dins dels nostres cors.

L’institut commemora el 8M amb música, art i paraules de dones referents

L’alumnat i el professorat del centre han commemorat el Dia Internacional de la Dona, el 8 de març, amb diverses activitats per a reflexionar sobre el paper de les dones en la societat i visibilitzar els referents femenins en diferents àmbits.

L’acte central s’ha celebrat al pati, on diversos alumnes han participat en una actuació musical. Dues estudiants del Batxillerat d’Arts Escèniques, Sofia Salido i Mar Martí, han interpretat dues cançons: Cançó de fer camí, de Mireia Vives, i You don’t own me, de Lesley Gore. Les cantants han estat acompanyades per la veu de Sara Ureña i pels músics de tercer d’ESO Daniel Coronado i Carlos Gandia.

L’alumnat de primer d’ESO va llegir també el poema de Maria Mercè Marçal, tot un cant feminista que ha inspirat la lletra de la primera cançó. A més, estudiants de primer i segon d’ESO compartiren frases de dones científiques, artistes, polítiques i activistes que havien escrit en cartolines i que finalment s’han penjat en un mural col·lectiu.

Altra de les iniciatives ha estat l’exposició “Dones artistes”, elaborada per l’estudiantat de Plàstica de segon d’ESO amb l’orientació de la professora Reme Pérez. La mostra, que es pot visitar al bar del centre, recull treballs diversos i posa en valor l’aportació femenina al món de l’art.

Amb aquestes activitats, el centre s’ha sumat a la commemoració del 8M reivindicant la igualtat i el reconeixement de les dones al llarg de la història.

Matemàtiques i màgia

Informa Departament de Matemàtiques

El passat divendres 6 de febrer, el Departament de Matemàtiques de l’IES L’Estació, amb la col·laboració de l’AFA, va tornar a organitzar una activitat molt especial que ja s’ha consolidat com una cita destacada dins de la programació del centre. Per segon any consecutiu, l’alumnat va poder gaudir d’un espectacle que combina matemàtiques i màgia, una proposta innovadora que enguany es va adreçar als grups de 1r i 4t d’ESO. L’actuació es va celebrar, igual que l’any anterior, al Centre Cultural Caixa Ontinyent.

L’activitat tenia com a objectiu principal apropar les matemàtiques a l’alumnat des d’una perspectiva diferent, fomentant la curiositat, el raonament lògic i la participació activa. Mitjançant una sèrie de trucs sorprenents, l’espectacle va posar de manifest com conceptes matemàtics com la probabilitat, els patrons numèrics o la lògica poden donar lloc a efectes que semblen impossibles a primera vista. L’alumnat no només va observar, sinó que també va participar activament, convertint-se en protagonista de diversos moments de la sessió.

La resposta de l’alumnat va ser molt positiva, mostrant sorpresa, interès i entusiasme davant d’una manera tan original d’entendre les matemàtiques. Aquest tipus d’experiències contribueixen a trencar estereotips i a mostrar que les matemàtiques poden ser creatives, útils i, alhora, divertides.

El professorat també va valorar molt favorablement la continuïtat d’aquesta iniciativa, destacant la importància de repetir activitats que motiven l’alumnat i reforcen l’aprenentatge des d’un enfocament pràctic i engrescador. Sens dubte, aquesta segona edició ha consolidat una experiència que demostra, una vegada més, que les matemàtiques poden sorprendre i fascinar.

Un article sobre el turisme de tragèdia de Marc Pérez Penadés

Cuando visitas Pompeya, es normal sentir algo de miedo y lástima. Cuando ves esos cuerpos petrificados, simples cáscaras de los fallecidos en la erupción, es normal imaginar el dolor y el sufrimiento que padecieron los allí presentes. Pero, por otro lado, hay cierta distancia. Una distancia de miles de años. Así pues, no es lo mismo Pompeya que, sin ir más lejos, La Palma.

Muy a nuestro pesar, hoy en día vivimos en un mundo donde a cada instante ocurre alguna desgracia. Solamente en España padecimos una dana hace poco más de un año. Estos desastres han hecho evidentes la solidaridad de miles de ciudadanos corrientes, así como el papel de los medios en difundir información. Si bien la tragedia sucedió en Valencia, toda España fue testigo. Eso sin contar la muy probable difusión en otros medios de nuestros vecinos europeos. ¿Qué necesidad hay, digo yo, de ir a esos sitios a tomar fotos en vez de ayudar, si ya las redes estaban repletas de imágenes?

Puede que la dana no sea el mejor ejemplo, ya que la gran mayoría de la gente que fue colaboró, y estos están en su derecho de grabar, fotografiar y dar difusión a lo que deseen. Aun así, no podemos ignorar la existencia de esa minoría practicante del «turismo de tragedia», cuya presencia pudo ser mínima en las inundaciones de Valencia, pero que en otras zonas catastróficas son la mayoría de los asistentes. Recuerdo haber leído que, en un terremoto por el Sudeste Asiático, eran tantos que obstaculizaban la llegada de ayuda. Todos los seguidores supieron del seísmo, pero dudo que los locales agradeciesen su ardua tarea de difusión.

Toda ayuda es bienvenida en una hecatombe y la visibilidad es crucial en estos casos, pero tus selfis no sustituyen las ambulancias, ni tus vídeos reemplazan rescates. Si vas al punto cero de una catástrofe, que sea para ayudar y no para usar la destrucción como decorado de una publicación. A veces resulta increíble que la gente salga impune de estos actos. Que la tragedia de unos no sea el entretenimiento de otros.

L’IES L’Estació celebra la 3a edició del seu Mercat Medieval

L’IES L’Estació ha acollit fa uns dies la 3a edició del seu ja tradicional Mercat Medieval. La festa, que va tindre lloc a l’entrada principal de l’aulari, es va iniciar amb una cerimònia d’inauguració a les 11.00 h. Fins a les 13.15 h, la comunitat educativa va gaudir d’una proposta festiva i cultural protagonitzada pels estudiants de 2n d’ESO, que es van transformar en autèntics personatges de l’Edat Mitjana.

Les persones assistents van poder recórrer una zona d’exposició amb les produccions manuals elaborades per l’estudiantat i van poder visitar una parada de bossetes d’herbes, sabons i crema labial artesanals, que es van oferir a preus populars. A més, es van organitzar diversos tallers participatius i es va habilitar un espai dedicat als joglars i als músics que van amenitzar l’ambient, contribuint a crear una experiència immersiva i molt enriquidora.

Aquesta iniciativa és fruit del treball desenvolupat des de principi de curs en l’Àmbit Sociolingüístic, dins de la situació d’aprenentatge “Oratores, bellatores et laboratores”. Mitjançant aquest projecte interdisciplinari, l’alumnat ha aprofundit en l’organització social medieval i ha posat en pràctica els seus coneixements a través de la preparació i posada en escena del mercat.