Rotary Club Ontinyent dona a l’institut 18 mampares protectores

Rotary Club Ontinyent, una organització sense ànim de lucre promoguda per professionals i industrials de la ciutat, ha fet entrega a l’IES L’Estació de 18 pantalles de separació, una mesura de protecció, present en molts llocs de treball, amb què es busca evitar la propagació del coronavirus.

Alguns d’aquests elements protectors, que han sigut donats també al col·legi La Milagrosa, tindran un ús ben concret al centre, ja que s’utilitzaran per a separar espais en alguns despatxos o per a l’aula COVID, reservada per a aïllar provisionalment aquell membre de la comunitat educativa que inicie els símptomes a l’institut.

Rotary, una entitat filantròpica desconeguda per a moltes persones, és un moviment global de solidaritat integrat per líders empresarials de tot el planeta. L’associació, implantada en més de 165 països, compta amb més de 200 clubs a Espanya.

L’alumnat de 4t de l’ESO podrà assistir a classe diàriament

Quasi tres setmanes després de l’inici del curs escolar, l’IES L’Estació ha aconseguit que l’alumnat de 4t d’ESO, que en principi havia de rebre classes presencials en dies alternatius, puga gaudir de la màxima presencialitat, és a dir, de classes de dilluns a divendres. Aquests canvis es produeixen després d’escoltar les aportacions que van fer algunes famílies, les quals van defensar la presencialitat diària dels seus fills i filles, així com de constatar el que s’ha estat fent en altres centres educatius, que han apostat per una reorganització de les classes.

I això és precisament el que ha estat planificant l’equip directiu durant les últimes setmanes. Després de revisar les matrícules finals, ha decidit traslladar els grups de 1r d’ESO, que ocupaven les aules més grans, a aules més petites on també caben els menuts respectant la distància de seguretat. D’aquesta manera, els espais més amplis, incloent el gimnàs, han quedat disponibles per a donar cabuda a l’alumnat de 4t, que des d’ahir compta amb classes més personalitzades, dinàmiques i participatives, guiades sempre per un tutor-professor que podrà atendre les consultes o els dubtes de forma immediata.

Benvinguda siga la reforma. 

L’IES L’Estació oferirà el CFGS de Desenvolupament d’Aplicacions Web en la modalitat semipresencial (matrícula fins a 30 de setembre)

Nota de premsa del consistori ontinyentí

La Generalitat Valenciana ha confirmat la concessió a l’IES L’Estació de l’autorització per a impartir un nou cicle formatiu d’FP en el curs 2020/2021, en concret el Grau Superior de Desenvolupament d’Aplicacions Web en modalitat semipresencial. Es tracta d’una de les demandes plantejades a principis d’any al si de la Mesa d’FP, presidida per l’alcalde Jorge Rodríguez, on va assistir el Director General d’FP i Ensenyaments de Règim Especial, Manuel Gomícia, i on també es va tractar la dotació del Grau Mitjà de Tècnic en Fabricació i Ennobliment de Productes Textils a l’IES Jaume I, que es va confirmar el passat mes de juny.

El regidor d’Educació, Óscar Borrell, destacava “l’impuls que està donant-se a Ontinyent a la Formació Professional partint de la Mesa d’FP, organisme depenent del Consell Educatiu de Ciutat i presidit per l’Alcalde, que vam crear per a visibilitzar i fomentar esta modalitat d’estudi que ja veníem fomentant amb accions com la Fira de l’Estudiantat, però a la qual volíem donar una nova empenta”, manifestava.

Amb la dotació d’aquest nou cicle formatiu a l’IES L’Estació “fem un nou pas endavant al treball que ve fent-se a Ontinyent amb la implicació de totes i tots per a donar a l’FP la importància que té i que es mereix, i que la seua projecció servisca per a fomentar l’accés de les persones als llocs de treball i que les empreses disposen de mà d’obra qualificada, en aquest cas vinculada a un sector clau com les noves tecnologies”, manifestava.

El Cicle Formatiu en Desenvolupament d’Aplicacions Web pertany a la família professional d’Informàtica i Comunicacions, i permet accedir al títol de Tècnic Superior en Desenvolupament d’Aplicacions Web. Consta de 2000 hores i permet accedir a llocs de treball com ara Programador Web, Programador Multimèdia o Desenvolupador d'aplicacions en entorns Web.

Alumnes de l’IES L’Estació obtenen quatre mencions especials en un concurs de videojocs

Un alumne de 1r de Sistemes Microinformàtics i Xarxes, Joan F., ha obtingut aquest estiu una menció especial en la V edició del Concurs de Programació de Videojocs del Campus d’Alcoi per la presentació del seu projecte Dark Move, que ha comptat amb el suport i l’orientació de la professora Silvia Sancho. No ha sigut l’únic reconeixement: tres alumnes més de 1r de Batxillerat, coordinats pel professor Ferran Mas, també han aconseguit sengles mencions especials amb els seus videojocs: 2Pac Bross, Wild West i Niños vs Zombies. “És interessant presentar a concurs projectes i continguts treballats a classe”, comenten des del Departament d’Informàtica del centre, “ja que es fomenta la qualitat i la consecució d’un objectiu final”.

A diferència d’altres edicions, la d’enguany s’ha vist afectada per la pandèmia de la COVID-19, que ha provocat que el concurs fora organitzat virtualment per primera vegada. En aquesta convocatòria, dirigida com sempre pel Grau en Enginyeria Informàtica del Campus d’Alcoi, han participat diversos centres educatius de les províncies de València i Alacant.

Després de cinc edicions, aquest concurs s’ha convertit ja en tota una oportunitat perquè els programadors de videojocs del futur puguen exhibir tot el seu talent i potencial. 

Una setmana ja del nou curs escolar

Respectant la distància de seguretat

Després de tres atrafegats dies d’incorporació progressiva de l’alumnat, l’IES L’Estació comença a escalfar els motors d’un nou curs, el més estrany i complex que, sens dubte, recordem, el que més dubtes suscita (per a pares, professors i alumnes) i el que ens col·loca a mercè de l’evolució d’una pandèmia que està esgotant la nostra paciència i d’aquelles forces alienes que es confabulen contra tots nosaltres.

Aquest, com diem, és un curs especial, el curs de les mascaretes, de la disminució del contacte físic, de la intensificació de la higiene personal, del rentat de mans amb gel hidroalcohòlic o aigua i sabó, de la presa diària de temperatura abans d’entrar al recinte escolar, de la baixada de les ràtios a les aules, de la formació híbrida: a distància i presencial, de la implantació de mesures extraordinàries per a un entorn segur, dels tests serològics sobtats, de l’atenció més personalitzada per a l’alumnat nouvingut de 1r d’ESO, de les classes i sales ventilades contínuament, de la quarantena per als contactes estrets d’un positiu... En fi, un curs per a emmarcar.

Professorat de 1r d'ESO

L’IES L’Estació i el seu nou equip directiu han fet un ingent esforç perquè arranque sense cap problema aquest exercici escolar, apostant, com ja hem comentat en una entrada anterior, per la docència presencial, tot i que açò no serà del tot possible per la falta d’espai i per a aquelles classes o graus amb un major nombre d’alumnat.

Mig any després de l’inici de la pandèmia, amb una tensió que ha anat acumulant-se sobre els muscles de professors, alumnes i famílies, tornem a estar al peu del canó per a recuperar una normalitat que un virus fins ara desconegut ens ha sostret.

Bon inici del curs 20/21!

La vicedirectora, Imma Cambra, repartint el desinfectant per a cada docent

Sara Ureña, cap d'estudis de l'ESO, explica les normes als menuts de 1r d'ESO

Primer dia de classe per als cicles formatius

Cada aula està dotada de gel hidroalcohòlic

Unes aules buides que ja estan plenes

La nova directiva prepara l'inici del curs més incert de la història

El 65% de l’alumnat de l’IES L’Estació tindrà classes presencials diàriament

Els únics nivells que alternaran educació presencial i formació a distància seran 4t d’ESO i tots els cicles, a excepció del segon curs dels graus superiors

El nou director de l'IES L'Estació, Francesc Albero,
supervisant les reformes al laboratori

Si la pandèmia de la COVID-19 ho permet, una gran majoria dels estudiants de l’IES L’Estació podrà començar en pocs dies el curs escolar més incert de la història i acudir físicament a les instal·lacions de dilluns a divendres. El centre prioritza així la presencialitat dels nivells més baixos i dels alumnes que s’examinaran de l’EBAU o que conclouen un Cicle Formatiu de Grau Superior. Els joves de 4t d’ESO i dels Cicles de Grau Mitjà, en canvi, acudiran a les aules en dies alternatius, però per a compensar un eventual desfasament curricular comptaran amb el suport telemàtic d’un professorat que s’ha renovat un 25% després de la jubilació d’alguns membres històrics i de la incorporació de noves cares.

L’inici de l’imminent curs serà progressiu, entre el 7 i el 9 de setembre. D’aquesta manera, el proper dilluns s’incorporaran els menuts de 1r d’ESO així com els joves de 1r de Batxillerat, 1r de Cicles Formatius i 1r de Formació Professional Bàsica; el dia següent serà el torn de l’alumnat de 2n d’aquestes modalitats; i dimecres s’incorporarà la resta d’alumnes de 3r i 4t d’ESO.

A fi de garantir la seguretat de tots i totes, l’IES L’Estació, respectant les indicacions donades per Conselleria, ha consensuat amb la comunitat educativa un pla de contingència que inclou un conjunt de mesures sanitàries, de prevenció i d’organització. Entre les més significatives destaquen el manteniment de la distància de seguretat dins de les aules, la disminució de les ràtios en tots els grups, l’ús obligatori de les mascaretes en tot moment, la intensificació de la higiene en totes les instal·lacions, una correcta senyalització per a regular el moviment pels corredors, l’assignació de zones de pati per a cada nivell educatiu i l’aplicació d’entrades i eixides escalonades dels estudiants. Són mesures excepcionals que, lluny de causar incertesa o alarma, busquen asserenar els alumnes, els docents, els pares i les mares. “Davant d’aquesta situació, el que m’agradaria és ser capaç de poder transmetre calma i tranquil·litat perquè tots actuem de la forma més coherent i raonable possible”, comenta el nou director del centre, Francesc Albero Devesa, per a qui, ara més que mai, la investigació i la posada en funcionament de noves metodologies són fonamentals.

De fet, a més de continuar participant en els programes ERASMUS +, els grups de 1r d’ESO es beneficiaran d’una metodologia peculiar: la creació d’un àmbit cientificotècnic, que integrarà Matemàtiques i Tecnologia, i d’un àmbit lingüístic i social, que abraçarà les matèries de Castellà, Valencià i Geografia i Història. A aquests dos àmbits, impartits per dos docents, caldrà sumar altres assignatures com ara Educació Física, Música, Anglés o Taller de premsa, que es mantindran independents. La iniciativa —que no és nova, ja que també s’aplica amb èxit en altres programes educatius com el PMAR o el PR-4— està dissenyada per a pal·liar les mancances que haja pogut ocasionar la falta de docència presencial durant l’últim trimestre del curs passat. “Aquestes noves metodologies”, explica el director, “no són per se negatives, sinó que ben utilitzades poden constituir un potencial molt gran. Han vingut per a quedar-se, sens dubte”.

El que sí lamenta Francesc Albero és que la pandèmia haja impedit presentar al claustre de professors i a tota la comunitat educativa el seu projecte directiu per als propers quatre anys, un projecte “molt ambiciós que, malauradament, tampoc es podrà desenvolupar per la situació actual”. La nota positiva, per contra, la trobem en la construcció del nou edifici de l’IES L’Estació, “un repte que va a marcar els pròxims 50 anys del centre”, destaca el director, que ha assenyalat que la redacció del projecte es farà enguany.