Fridays for future: Stop al transport innecessari

Alumnat de diferents nivells explicant les raons per les
quals cal implantar un model de ciutat sostenible

Per tercera setmana consecutiva, l'alumnat de l'IES L'Estació, inspirat en el moviment estudiantil Fridays for future i en l'activista sueca Greta Thunberg, ha tornat a mobilitzar-se al pati del centre contra la crisi mediambiental que pateix el planeta. El lema de la manifestació d'ahir va ser Stop al transport innecessari, una acció de protesta que ha possibilitat una reflexió sobre les relacions entre mobilitat sostenible i medi ambient. En aquest sentit, els joves manifestants, preocupats per un model de transport urbà obsolet, han apostat per altres alteratives més raonables que ajuden a reduir la pol·lució, la congestió de les vies de circulació o el consum excessiu d'energia.  

Charles Darwin i el seu viatge a bord del Beagle

Belén Penadés, interpretant Darwin; Mireia Campos, fent el paper
d'ajudant del científic; i Salva Argente, el capità del Beagle

L'alumnat de 4t d'ESO matriculat en l'optativa de Cultura Científica, impartida pel professor Salvador Argente, ha recreat el viatge d'exploració que un jove Charles Darwin, amb només 22 anys, va realitzar l'any 1831 a bord del vaixell HMS Beagle, comandat pel capità Robert Fitzroy, interpretat pel mateix docent, com es pot apreciar en la fotografia.

La travessia del bergantí, que va durar cinc anys, fou aprofitada pel naturalista anglés per a recopilar dades i exemplars de mig món; unes investigacions que li van permetre formular les seues teories sobre l'evolució natural de les espècies.

Començava així una revolució social i científica que canviaria per sempre la forma de veure el món.

La construcció del nou IES L'Estació entre el 2019 i el 2022 ja és una realitat

La Generalitat dona llum verda al nou IES L’Estació per 12 milions d’euros

L’alcalde qualifica la signatura per part del Secretari Autonòmic d’Educació de “fet històric” que atén més d’una dècada de reivindicacions de la comunitat educativa

Nota de premsa del consistori ontinyentí

Vista de l'IES L'Estació des de les pistes esportives superiors

La Generalitat Valenciana ha donat llum verda a la construcció del nou IES L’Estació d’Ontinyent per 12 milions d’euros. En concret, la Secretaria Autonòmica d’Educació ha signat la proposta de delegació en l’Ajuntament d’Ontinyent de l’execució de les obres de construcció del nou centre, que suposarà una inversió de més de 12 milions d’euros per part de l’administració autonòmica al marc del pla “Edificant”. El nou centre es construirà 50 anys després de la construcció de les actuals instal·lacions, que seran enderrocades a excepció del saló d’actes, que serà reformat i rehabilitat.

L’alcalde d’Ontinyent, Jorge Rodríguez, ha qualificat la signatura per part del Secretari Autonòmic d’Educació, Miquel Soler, de “fet històric que atén més d’una dècada de reivindicacions de la comunitat educativa, a la qual els anteriors governs autonòmics venien prometent esta reforma des de la legislatura 2003-2007, i que ara per fi va a fer-se realitat”, destacava. El primer edil, el secretari autonòmic i el regidor d’Educació, Óscar Borrell, es reunien ahir amb representants de la comunitat educativa del centre per presentar-los l’actuació, que s’executarà al període 2019-2022.

El saló d'actes serà l'únic espai que no serà enderrocat

L’IES L’Estació, construït en 1970, compta amb al voltant de 800 alumnes, així com 90 professors i professores per a una oferta que inclou 28 unitats escolars d’ESO, batxillerat i cicles formatius. Des del centre, els pares i mares i l’alumnat es venien reclamant solucions a les importants deficiències d’aïllament tèrmic del centre, mancances als laboratoris i les incomoditats de les aules, algunes de les quals són prefabricades.

Segons la informació facilitada des de la Conselleria d’Educació a l’Ajuntament, el pressupost total és de 12.083.780,11 euros, (IVA inclòs), repartits en 4 anualitats des de 2019 a 2022. L’execució de l’obra en si tindrà un cost de 11.415.813,50 euros iva inclòs, mentre que els 667.966,61 euros restants es destinaran a les diferents assistències tècniques necessàries, que inclouen un Estudi Geotècnic; projecte bàsic i d’execució; desenvolupament de les instal·lacions; estudis de seguretat i salut; control de qualitat; assistències tècniques de supervisió; direccions d’obra, instal·lacions i execució material; coordinació de seguretat i salut; i seguiment del control de qualitat i execució de l’obra.

Pasarel·la que dona accés a l'IES L'Estació

El programa funcional del nou centre inclou 5.432 m2 per a espais docents, incloent 2998 m2 d’espais docents específics (aules d’informàtica, música, educació plàstica i visual, tecnologia, laboratoris o gimnàs); 1.411 m2 d’aules generals polivalents (un total de 26 aules i 810 taquilles unipersonals); 339 m2 d’espais docents comuns (l’actual edifici d’usos múltiples, reformat i rehabilitat); 344 m2 per a serveis higiènics i 250 m2 d’aules per a xicotets grups o recolzament a la integració. A més a més hi haurà 547 m2 per a despatxos i espais destinats a l’administració del centre; 192 m2 per a magatzems i serveis generals; i 125 m2 per a cafeteria. En total seran prop de 10.000 m2 de superfície construïda, entre els 9384 m2 del nou edifici més els 543 del saló d’actes ja existent.

Visita al Museu Internacional de Titelles d'Albaida

L'alumnat de 4t d'ESO que està cursant l'optativa d'Arts Escèniques ha pogut aprofundir aquest mes de març en els secrets del món del teatre i de la cultura popular. I ho ha fet visitant el MITA, el Museu Internacional de Titelles d'Albaida, un centre ubicat en un edifici de finals del segle XV i especialitzat en l'estudi i la difusió de l'art de les titelles.

La visita, que fou organitzada per la professora de l'optativa, Ana Belén Gandía, va possibilitar als estudiants contemplar algunes de les col·leccions més singulars de marionetes europees, asiàtiques o africanes, així com d'aquelles companyies internacionals que han destacat per la seua creativitat. 

El museu, que compta amb més de 400 peces, disposa també d'una biblioteca, una videoteca i sala de projeccions, un centre de documentació i un petit taller didàctic perquè els visitants puguen manipular els ninots. Unes característiques que el fan únic a Espanya.

Els estudiants aprofitaren l'excursió a Albaida per a visitar la casa-museu del pintor i il·lustrador valencià Josep Segrelles.

Exposició: OBJECTIUS DE DESENVOLUPAMENT SOSTENIBLE (ODS) 2030

Text: Cristina Muriana, alumna del Màster de Secundària

La setmana del 25 al 29 de març estarà present a l'IES L'Estació l'exposició dels 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible. Aquests van ser aprovats per Nacions Unides l'any 2015, junt amb l'Agenda per a posar-los en marxa en el període 2016-2030. Els ODS han estat fruit de molt de treball, amb una gran participació, arribant a definir 17 grans Objectius, amb 169 metes que intenten cobrir el conjunt de problemes socioambientals interconnectats. A més de posar fi a la pobresa en el món, els ODS inclouen, entre altres punts, eradicar la fam i aconseguir la seguretat alimentària; garantir una vida sana i una educació de qualitat; aconseguir la igualtat de gènere; assegurar l'accés a l'aigua i l'energia; promoure el desenvolupament sostenible; adoptar mesures urgents contra el canvi climàtic; promoure la pau i facilitar l'accés a la justícia.

Amb aquesta exposició, ara que està aflorant el moviment Fridays for future, es pretén que tant l'alumnat com el professorat se sensibilitzen amb la problemàtica socioambiental i els reptes als quals ens enfrontem a nivell glocal (tant local com global). A més, també es busca visibilitzar i impulsar els ODS, per a l'acompliment de l'Agenda 2030 en la transició a la Sostenibilitat. Hem de reconèixer i valorar la importància de les accions individuals i aquelles que realitzem junt amb altres persones. Cal que s'analitze la responsabilitat que tenim els ciutadans i ciutadanes, les associacions, les empreses i els governs per fer realitat les metes que es proposen en els ODS, amb la finalitat d'una major implicació.

STOP AL CANVI CLIMÀTIC... I A L'ÚS DE L'ALUMINI

L'IES L'Estació torna a mobilitzar-se a favor del medi ambient

L'alumnat del centre enceta una sèrie d'accions setmanals per a conscienciar-nos dels estralls que provoca l'arribada del canvi climàtic

Després de la vaga mundial que va reunir la setmana passada centenars de joves a la Plaça de l'Ajuntament, aquest divendres els representants de l'alumnat de l'IES L'Estació han explicat a la resta de la comunitat educativa quines seran les actuacions que es duran a la pràctica cada setmana a fi d'adherir-se al moviment Fridays for future i a les concentracions europees que protesten contra l'escalfament global i el deteriorament del planeta.

Segons han comentat els joves del centre, cada divendres totes les classes, acompanyades pels seus professors, sortiran al pati deu minuts abans del primer esplai per a presentar-nos les raons per les quals cal fer desaparéixer algunes de les pràctiques més arrelades en la nostra societat.

El lema de la concentració d'aquesta setmana va ser Stop alumini perquè..., una actuació amb la qual els estudiants de l'IES L'Estació pretengueren sensibilitzar-nos de les greus conseqüències que comporta el consum abusiu d'aquest mineral tan present en productes d'ús quotidià. De fet, la contaminació de l'alumini és alarmant, ja que la indústria aboca milions de tones a l'any de gasos d'efecte hivernacle.  

Les properes setmanes seran altres grups els que ens comunicaran els seus motius per reduir o evitar el consum d'aquells productes que causen gran impacte mediambiental. A més, des de Vicedirecció es prega la col·laboració de tot el professorat perquè la implicació de l'alumnat siga massiva i efectiva.  

Conclusions de la xarrada de la psicòloga Carme Felip: “Com sobreviure a un fill adolescent”

Per Xelo Esteve, secretària de l'AMPA

El passat 13 de març, al saló d'actes del nostre institut, es reunírem al voltant de 100 persones per escoltar la psicòloga Carme Felip en una xarrada organitzada i finançada per l'AMPA. Ací teniu un breu resum del que va tractar Carme, però res millor com el directe.

L'adolescència és la transició entre la infància i l'edat adulta. No són xiquets; per tant, no els podem tractar com a xiquets. Però tampoc són adults.

En aquest període es produeixen uns canvis intel·lectuals, emocionals i socials. Comencen a tenir percepció de la seua intel·ligència abstracta: pensament adult. Ja poden raonar, crear hipòtesis i arribar a la solució de problemes.

Busquen la seua identitat: han de saber qui són, què els agrada, aprendre a decidir, etc. Tasca complicada.

Nosaltres, com a pares, hem de recolzar, donar seguretat i augmentar la seua autoestima. El suport incondicional de la família és molt necessari i important per a l'adolescent.

Carme ens va comentar la importància de les normes, que s'han d'analitzar, argumentar i discutir. I cal diferenciar les normes fonamentals (poques, clares i importants) de les accessòries (negociables i no imprescindibles).

Hem de ser coherents i raonables: les normes no poden ser per a tots iguals (dependrà de l'edat, personalitat o habilitat del nostre fill/filla), però els valors seran per a tots els mateixos. Per això, el càstig o el premi també ha de ser proporcional.

Va estar una xarrada, a banda d'instructiva i interessant, molt amena i divertida. Carme té una manera d'explicar-ho diferent. No tardarem a tornar a convocar-la, ja que van quedar molts punts per tractar.

Vos convidem per a la propera. Gràcies a totes i tots els assistents.

Visita a la falla del col•legi Carmelo Ripoll

Un any més, l'olor a pólvora s'estén per gran part dels municipis de la província de València i els focs d'artifici i coets multicolors engalanen el cel durant les setmanes prèvies a l'esclat faller. Aquest esperit festiu també s'ha instal·lat en el cor dels més menuts de l'IES L'Estació, que la setmana passada visitaren la falla que tots els anys dissenya el CEIP Carmelo Ripoll quan s'acosta Sant Josep.

Durant mig matí, l'alumnat de 1r d'ESO va poder participar en diferents activitats esportives tradicionals junt amb els estudiats del col·legi de primària, fomentant així les relacions amb els centres adscrits a l'IES L'Estació. Entre alguns dels esports que practicaren el joves al llarg de la jornada figuren el popular cementeri, la clàssica corda o el innovador colpbol, una nova modalitat esportiva que propicia la integració i solidaritat entre els seus participants.

Sens dubte, un matí per a l'esbargiment.

3r PMAR coneix i treballa els recursos turístics de Xàtiva

Text de Pep Calero, professor de Valencià

Un any més, i ja en van dos, els alumnes de 3r d'ESO del grup de PMAR han gaudit d'una jornada especial viatjant fins a Xàtiva. Un dia, el 14 de març, en què els monuments fallers van prenent forma davant la imminència d'una de les festes valencianes més conegudes. De la mateixa manera, el pensament d'aquests joves es configura i s'enriqueix.

L'anada i la tornada amb tren, observant el bonic paisatge de bona part de la comarca, la descoberta dels recursos turístics de la ciutat de Xàtiva, el coordinat treball en equip, l'ús coherent de les noves tecnologies, la iniciativa a l'hora de demanar als vianants els dubtes que els assetjaven, les curses d'última hora per completar la tasca i els somriures satisfets en haver-ho aconseguit són motius més que suficients per complir les expectatives que motivaven aquesta activitat educativa, alhora que lúdica.

Aquesta mena d'activitats potencia l'autonomia dels alumnes, la seua capacitat d'anàlisi, la solidaritat del grup i els fa créixer com a persones i creure en les seues possibilitats presents i futures.

De segur que, després d'aquesta experiència tan positiva, l'any vinent repetirem.

El nostre alumnat s'adhereix a les mobilitzacions iniciades per l'activista sueca Greta Thunberg

L'IES L'Estació secunda la vaga internacional d'estudiants pel clima

Joves de més de 100 països es manifesten contra el canvi climàtic sota el lema Fridays for future

Fotos, Toni Ferrero
La primera gran mobilització mundial contra el canvi climàtic promoguda pels estudiants universitaris i de Secundària ha rebut el suport de l'alumnat de l'IES L'Estació, que ahir es concentrava a la Plaça de l'Ajuntament per a conscienciar-nos de la necessitat de posar remei al deteriorament que està patint el nostre planeta. La manifestació estudiantil va comptar amb la presència de pares, mares i professorat d'altres centres com ara La Milagrosa i en ella participaren centenars d'alumnes i algunes cares conegudes del consistori ontinyentí, com per exemple la del regidor de Territori, Jaime Peris, o la de l'edil d'Educació, Óscar Borrell.

El missatge que van transmetre els manifestants estigué ben clar: lluitar contra la inactivitat dels governs mundials i impedir que la pol·lució, l'extinció d'espècies, el desgel o l'increment galopant de les temperatures facen de la Terra un lloc inhabitable. "El més trist de tot és que sabem el que s'ha de fer", afirmen els joves de l'IES L'Estació en el manifest d'adhesió al moviment Fridays for future, "però la humanitat no està adoptant les mesures urgents que necessitem per salvaguardar la biosfera. Només s'ha estabilitzat la capa d'ozó. En la resta d'aspectes totes les mesures i conclusions són alarmants", adverteixen les noves generacions.

Aquestes manifestacions que s'han estés per més de 1 600 ciutats de 105 països de tot el món tenen el seu origen en l'activista sueca Greta Thunberg, una jove de setze anys que l'estiu passat va començar a protestar cada divendres davant del Parlament de Suècia per a reclamar mesures polítiques urgents que reduïren l'efecte hivernacle. "En cinquanta anys la majoria dels polítics actuals no estarà", comentava Greta en un dels seus discursos més populars, "però a nosaltres ens afectarà de ple el que passe amb el planeta". Des d'aleshores, la seua queixa ha inspirat centenars d'estudiants d'altres nacions, que cada divendres surten al carrer per a lluitar per un futur digne.

Tots aquests joves formen part de la plataforma Joventut pel clima i de la iniciativa Fridays for future ('Divendres pel futur'), un moviment que ha anat guanyant adeptes i que impulsa vagues estudiantils com la que hem vist a Ontinyent. 

Videocurrículums elaborats per l'alumnat de l'IES L'Estació

Encara que el currículum continua en vigor en aquests temps tan audiovisuals, és cert que els processos de selecció s'han anat modificant al llarg dels anys, per la qual cosa es fonamental que els aspirants aprenguen a destacar entre els seus competidors. Com? Amb un videocurrículum, un currículum en format multimèdia que permet presentar el perfil professional i acadèmic d'una forma més amena i interessant per al receptor.

Això és el que han elaborat alguns estudiants del centre en l'assignatura de Castellà: un nou document audiovisual, o vídeo promocional, que aprofita al màxim els recursos que el món digital ens puga oferir i que posa al descobert tot el potencial de l'aspirant.

Ací teniu alguns dels videocurrículums dissenyats pels estudiants durant els últims cursos acadèmics.