Sergio Gandia es forma en IA en un curs Erasmus+

El professor Sergio Gandia ha participat en un curs Erasmus+ a Dublín. El docent s’ha traslladat a la capital irlandesa entre el 3 i el 8 de novembre per a realitzar un curs de formació sobre Intel•ligència Artificial per a docents de llengües.

El curs ha combinat aspectes teòrics com són els components de la intel•ligència artificial o l’ètica en l’ús d’IA, amb sessions més pràctiques en les quals van fer un testeig de diferents ferramentes d’IA. En concret, aquestes ferramentes estaven enfocades a docents de llengües; així, Sergio ha pogut conèixer noves aplicacions i pàgines que pot posar en pràctica a les seues classes d’anglés. «Ja coneixia i utilitzava algunes», explica Sergio, «però eren les generals com ChatGPT o Gemini, i ara en conec algunes més amb utilitats més específiques».

El curs ha estat complementat amb activitats culturals entre les quals destaca un tour guiat per la ciutat, on ha pogut visitar el Trinity College, una classe de balls tradicionals irlandesos, una fira gastronòmica amb menjar de diferents països i una excursió al paratge natural de Glendalough.

Sergio ha compartit el curset amb altres docents d’Itàlia, Hongria, Alemanya i Ucraïna, la qual cosa fa que l’experiència siga, si cap, més enriquidora. «El fet de poder intercanviar experiències i coneixements, tant de l’ús d’IA com de la docència en general, amb altres professionals europeus fa que tornes a casa ple de noves idees i amb ganes de poder-les replicar al teu centre amb el teu alumnat. A més, les relacions que creem en aquests cursos obrin també les portes a futures mobilitats», comenta el nostre company.

Amb tot, i gràcies al finançament Erasmus+, docents com Sergio poden beneficiar-se i formar-se. «La tecnologia avança a un ritme frenètic», explica, «i nosaltres com a docents hem d’estar formats i al dia. A més, la IA i les TIC, utilitzades amb responsabilitat i sentit crític, poden millorar molt la nostra tasca com a docents, i aquest curs m’ha proporcionat moltes eines per a poder fer-ho».

 

La memòria democràtica a l’institut

L'IES L'Estació presenta una sèrie d'infografies sobre memòria democràtica per a reflexionar sobre el valor de la llibertat

El Departament de Geografia i Història de l’IES L’Estació ha inaugurat aquesta setmana una exposició d'infografies dedicada a la memòria democràtica, amb motiu de la commemoració, el passat 31 d’octubre, del Dia del Record i Homenatge a totes les víctimes del colp militar i la dictadura. La mostra, instal·lada en les escales d’accés a la primera planta i en l'entrada al bar, recull mites, dades històriques, cites i reflexions que giren al voltant de la dictadura franquista a Espanya.

L'objectiu principal de la iniciativa és fomentar una mirada crítica cap al passat més recent, recordant que els drets i les llibertats actuals no sempre van estar garantits. «En aquests temps en què es banalitza el que és una dictadura, creiem més que necessari informar el nostre alumnat i fer veure els perills que representa l'extrema dreta o neofeixisme», ha explicat el professor Pablo Ferrer Cots, un dels coordinadors del projecte.

Les infografies estaran exposades durant diverses setmanes i serviran com a punt de partida per a debats i activitats a les aules sobre memòria, justícia i convivència democràtica.

 

Terrorífica exposició de llibres per 'Halloween'

Coincidint amb l'arribada de Halloween, l'IES L’Estació ha inaugurat aquest dilluns una curiosa exposició dedicada als grans clàssics i a les novetats del gènere de terror. La mostra reuneix al voltant de quaranta obres, des d'autors imprescindibles com ara Bécquer, Mary Shelley o Bram Stoker, fins a coneguts escriptors contemporanis com per exemple Juan Ramón Barat, que ha visitat el nostre centre en diverses ocasions, o Vicent Enric Belda, exprofessor de l’institut, ara ja jubilat. 

L'objectiu de l’exposició és fomentar el gust per la lectura a través d'històries que desperten emocions intenses. La mostra romandrà oberta tota la setmana i està pensada per a tota la comunitat educativa, sobretot els més joves. Des de la Comissió de Biblioteca es convida a tot l’alumnat a visitar aquest espai per a endur-se’n el volum més terrorífic.

Que passeu un Halloween de por!

L’IES L’Estació inaugura un club de lectura per a fomentar l’hàbit lector entre l’alumnat

Llegir ja no serà una tasca solitària a l’institut. Perquè l’IES L’Estació ha posat en marxa aquesta setmana un nou club de lectura, una iniciativa adreçada a estudiants de tots els cursos amb l'objectiu de fomentar el gust per la lectura i crear un espai de trobada al voltant dels llibres. El club, que es reunirà tots els dimecres a la biblioteca del centre, ha arrancat amb ànims i la il·lusió necessària per a crear una comunitat lectora que vaja ampliant-se a mesura que transcórrega el curs escolar, fins i tot amb la participació del professorat. 

«Volem que els estudiants descobrisquen el plaer de llegir per gust, no només per obligació acadèmica», s’ha assenyalat des de la Comissió de Biblioteca del centre, encarregada de donar impuls a aquest projecte. A més de comentar les lectures, s’espera que el club mantinga, sempre que siga possible, xarrades amb autors, que organitze concursos literaris i que participe en intercanvis de llibres o recomanacions literàries.

L'acollida inicial, a pesar del reduït nombre de participants, ha estat molt positiva, i des de la Comissió de Biblioteca esperen que la proposta es consolide com un espai dinàmic i participatiu que complemente la formació cultural de l'estudiantat.

Una reflexió sobre la Intel·ligència Artificial

Nuestro mayor enemigo

Per Marc Pérez Penadés

Ya desde mediados del siglo XX se nos advertía de los peligros de la inteligencia artificial. En un relato, por ejemplo, una supercomputadora desarrollaba tal aversión al ser humano que exterminaba a la humanidad y dejaba a un par de personas vivas para torturarlas eternamente. La sociedad es consciente en parte de los peligros que supone la IA, pero se ve incapaz de frenarla. Es algo que sencillamente se nos escapa.

Sin embargo, sí que es posible paralizar el desarrollo de los algoritmos. La gran mayoría de inteligencias artificiales generativas se entrenan a través de una base de datos con gran cantidad de contenido humano. Mediante estos recursos, los algoritmos se desarrollan y se perfilan. Como la IA no ha llegado al punto en el que sea capaz de mejorarse por sí sola, si le quitamos todo el contenido que necesita para entrenarse, su avance frenará en seco.

Esta propuesta parece fácil en teoría, pero no lo es en la práctica. La sociedad, hoy en día, está sujeta a un capitalismo voraz y, para nuestra propia deshonra, ya hemos demostrado varias veces que el ser humano prefiere el beneficio económico al bien común de la humanidad. Las grandes petroleras continúan extrayendo combustibles, aunque saben el daño que provoca. Muchos países continúan vendiendo armas a Israel, aunque saben que se está cometiendo un genocidio. ¿Creen ustedes que Sam Altman y Elon Musk van a dejar de desarrollar una tecnología que les reporta cuantiosas ganancias?

¿Podremos, después de todo, frenar el algoritmo? Claramente, es posible. El problema es que para ello nos enfrentamos a un gran obstáculo: nuestra propia avaricia.

Alumnat i professorat alcen la veu contra el genocidi a Gaza

Com cada dijous, l’IES L’Estació ha dut a terme la seua acció reivindicativa setmanal en solidaritat amb el poble palestí i en rebuig al genocidi a Gaza. Durant l'esbarjo, i amb el lema Obrim el meló, desenes d'estudiants amb els seus professors s’han concentrat al pati per a menjar meló d’Alger, que ja s’ha convertit en un símbol de l’opressió que està patint aquest poble. «La nostra intenció és que aquesta acció reivindicativa, prèviament contextualitzada a l'aula, es repetisca cada dijous fins que acaben l'ocupació i el genocidi», ha comentat Vanessa Escrivà, professora del centre.

La idea és aprofitar aquesta acció per a convertir-la en una activitat transversal i multinivell, amb el propòsit de mantenir-la durant el curs per tal de treballar diferents sabers bàsics relacionats amb la convivència, la igualtat, la inclusió i els Drets Humans, entre d'altres. El principal objectiu és involucrar l'alumnat perquè participe del dia a dia a l'institut i siga conscient del que passa al món que l'envolta.

El professorat està valorant positivament la iniciativa, destacant la importància que els joves exercisquen una ciutadania activa i crítica. Amb aquesta acció, l'institut se suma a les múltiples veus que, des de diferents punts del món, clamen per un alto el foc immediat i permanent.

Perquè l'educació també ha de servir per a promoure valors de justícia i solidaritat.

Intercanvi Erasmus amb Coláiste Pobail Setanta – Post 6 (i final)

Hui 12 de setembre ha sigut l'últim dia i, encara que teníem ganes de veure els nostres pares, ens ha donat molta pena deixar enrere les nostres famílies irlandeses.

De bon matí ens hem alçat com qualsevol altre dia i hem anat a l'institut. Allí, els estudiants de l'assignatura "Home economics" ens han sorprès amb un esmorzar irlandès que estava riquíssim. 

Després hem anat al gimnàs i un professor de cultura irlandesa ens ha ensenyat tres balls típics, que hem ballat al ritme de la música tradicional acompanyats pels nostres companys irlandesos i altres alumnes que ens han ajudat.

A la vesprada ens hem trobat tots a l'aeroport i ha sigut un acomiadament molt emotiu, ja que el vincle que hem creat ha sigut increïble. Tot i això, estem molt contents de saber que en gener ens tornarem a trobar. 

Hem pogut gaudir d'un vol tranquil i ja a l'autobús hem aprofitat per a xarrar del viatge i hem arribat a la conclusió que el temps passa molt ràpid i que estem satisfets de l'aprofitament del nostre temps a Irlanda. 

En gener estarem tots junts de nou per a poder gaudir dels costums valencians. Estem desitjosos de rebre'ls.

I ací acaba el relat de les nostres activitats a Irlanda. Ens sentim molt afortunats d'haver pogut participar en aquest inoblidable intercanvi cultural i lingüístic. 

Intercanvi Erasmus amb Coláiste Pobail Setanta – Post 5

Hui, 11 de setembre, és el nostre penúltim dia a Irlanda i per a tancar bé aquest viatge hem visitat Dublín.

Al començament del dia ens hem trobat tots a l'institut. Des d'ahí hem agafat l'autobús que ens ha portat a la gran ciutat. Una vegada allí, hem conegut el Trinity College, on hem pogut gaudir de "The Book of Kells Experience", un llibre ple d'història i ilustracions, amb moltíssims detalls, fet a mà pels monjos al començament del segle IX. Per a tancar la visita hem anat a una biblioteca immensa tota feta de fusta amb detalls increïbles i plena d'història.

Abans de tornar, hem tingut unes hores per a visitar lliurement Dublín amb els nostres companys d'intercanvi.

Com els altres dies, a la vesprada cadascú de nosaltres hem gaudit amb els nostres companys d'intercanvi corresponents.

Intercanvi Erasmus amb Coláiste Pobail Setanta – Post 4

Hui 10 de setembre s’ha hagut de cancel·lar l’activitat que teníem planejada a causa de l’oratge. En lloc d’això, cadascú de nosaltres va fer una activitat diferent depenent del company amb qui li tocava estar. Alguns van tindre l’oportunitat d’anar a visitar una universitat i van fer diferents tasques tecnològiques, mentre que la resta ens vam quedar a classe fent un dia normal. En aquest context ens vam trobar molt còmodes, ja que vam coincidir diversos espanyols en la mateixa classe i vam connectar molt bé amb la resta d’estudiants irlandesos. 

Va ser un gran dia!

Intercanvi Erasmus amb Coláiste Pobail Setanta – Post 3

Hui, dimarts 9 de setembre, en el nostre cinquè dia a Irlanda, hem anat al poble coster de Howth i hem gaudit de les vistes al mar i del preciós poble. Hem començat la visita passejant per la costa per a poder veure de prop els magnífics penya-segats i el mar. Després d’estar una estona caminant, hem arribat al poble. Allí hem pogut anar on cadascú volguera per a esmorzar, per a seguir passejant pel poble i descobrir les seues cases, tendes, paisatges...

A les 14:00 h ens hem reunit tots al mercat de la localitat per a anar a l’autobús i tornar a casa. Segons la nostra opinió, ha sigut preciós, i tot i que el clima no ens ha acompanyat, ja que ha estat tot el matí plovent amb un aire molt fort, hem pogut gaudir d’una meravella de visita.

Cadascú ha tornat a la seua casa i ha estat una estona amb la família. Després, alguns han quedat per a passejar pel poble, altres han anat a les activitats extraescolars dels seus companys, altres han seguit amb la família...

En general, hem passat un dia agradable. I sense voler que aquesta aventura acabe, ens acomiadem del dia cinquè amb un enorme somriure al rostre.

Intercanvi Erasmus amb Coláiste Pobail Setanta –Post 2

Hui, dilluns 8 de setembre, hem començat la jornada visitant l’institut Coláiste Pobail Setanta, on estudien els nostres companys irlandesos. Ens han mostrat les instal·lacions i hem pogut observar com s’organitzen en el seu dia a dia. 

Al cap d’una estona, l’autobús ens ha portat fins a Dublín per a gaudir d’una experiència molt divertida: el Viking Splash Tour. Durant el recorregut ens han explicat moltes curiositats i hem descobert la ciutat de Dublín d’una manera diferent, entretinguda i interessant.

Una vegada hem tornat a l’institut, els companys irlandesos, junt amb una professora, ens han ensenyat a jugar a un esport tradicional anomenat Gaelic Football. Abans de jugar els partits, hem fet un escalfament per a poder començar a passar-se la pilota i recordar les regles. Ho hem passat d’allò més bé aprenent un esport que mai havíem practicat. 

A les 15:00 h s’ha acabat la jornada lectiva i, aleshores, cadascú ha anat amb el seu company irlandès a casa per a menjar alguna cosa i descansar. Durant la vesprada, alguns han anat a passejar i altres han estat jugant pel parc. Finalment, tots han tornat a casa per a sopar en família.

En definitiva, ha sigut un dia molt intens i divertit que tothom ha gaudit molt.

Intercanvi Erasmus amb Coláiste Pobail Setanta – Post 1

Divendres dia 5 de setembre vam començar el nostre viatge. Ens vam alçar molt matí per a agafar l’autobús a les 6:45 h. Tots teníem molta son, però estàvem molt emocionats. Vam esperar molt per a pujar a l’avió, però va valdre la pena. El vol va anar molt bé i sense problemes i vam intercanviar impressions amb alguns passatgers.

En arribar a l’aeroport de Dublín, la professora Ms Farrell ens esperava per a agafar un altre autobús per a anar al col·legi dublinès. Al principi estàvem tots nerviosos i amb vergonya, però a poc a poc començàrem a parlar sense problemes.

Després, cadascú va anar a la seua casa i va passar temps amb la seua família. La majoria vam veure de seguida que les famílies eren molt bones i que estaríem molt bé.

En fi, estem gaudint molt de l’experiència, ja que hem tingut molt bona rebuda.

PRIMERA SETMANA DE CURS 25-26

L’IES L’Estació torna a les aules amb la il·lusió, el talent i les forces de sempre

Aquesta setmana ha arrancat el nou curs 25-26 en un ambient de total normalitat

Després d’unes merescudes vacances per a tota la comunitat educativa de l’IES L’Estació, el nou curs escolar 25-26 ha començat aquest dilluns amb total normalitat, tot i estar funcionant per tercer any consecutiu en aularis prefabricats. La jornada inaugural va transcórrer sense significatives incidències, amb una incorporació progressiva de l’alumnat d’ESO, Batxillerat i Cicles i la benvinguda habitual de la Direcció, el Departament d’Orientació i els tutors i les tutores, que tornen amb la bona voluntat de fer créixer aquesta institució. 

Segons ha assenyalat la Directiva, «la demanda d'alumnat es manté enguany alta en tots els primers cursos de cada etapa», amb noves matrícules que reflecteixen la confiança de les famílies en el programa educatiu d’aquest centre escolar ontinyentí. Aquestes incorporacions arriben en un «marc d'il·lusió renovada per seguir innovant i adaptant-nos a les noves lleis i demandes de la formació actual, vinculades a la tecnologia, les evidències científiques i els problemes humanitaris i ambientals del món», ha destacat el director.

Francesc Albero també ha anunciat que, si tot continua com està previst, aquest serà l’últim any que es romandrà a les aules prefabricades abans d’iniciar el trasllat a «un edifici modern que comptarà amb les condicions de confort necessàries i múltiples espais versàtils que facilitaran la implementació de projectes innovadors i creatius».

Altra de les característiques de l’institut en aquest començament de curs serà la de seguir la senda de la formació del professorat, que sol participar any rere any en jornades d'actualització pedagògica i tallers/seminaris sobre metodologies actives, avaluació per competències i plans de convivència i atenció a la diversitat. L'objectiu, com sempre, és dotar l'equip docent d'eines que afavoreixen un aprenentatge més participatiu i adaptat a les necessitats de cada alumne.

De manera paral·lela, tant la Direcció com els docents de l’institut apostaran fermament per unes tecnologies que perfeccionen l'ensenyament i la gestió educativa. En aquest sentit, el professorat continua programant amb l’ajuda de les pissarres interactives que es van instal·lar el curs passat i valora positivament les millores en la connectivitat i l’accessibilitat de dispositius per a usos a classe, unes mesures que busquen consolidar la competència digital de l’estudiantat.

Com es pot comprovar, l’inici del nou curs escolar arriba a l’IES L’Estació amb optimisme, noves metes i la il·lusió d’oferir una experiència educativa profitosa per a totes i tots.

Jubilació d'Imma Cambra, Pep Pascual i Cristina Sabater

El passat divendres, l’Hotel Kazar d’Ontinyent es va omplir d'emocions i records en l'emotiu comiat de tres volguts professors que, després de dècades de dedicació, tanquen un capítol important en les seues vides professionals, deixant un llegat indeleble en la comunitat educativa.

La primera a rebre el reconeixement va ser Cristina Sabater, una llicenciada en Ciències Biològiques que durant 15 anys ha estat desplaçant-se des de Carcaixent per a despertar en els seus alumnes l'amor per la natura i la ciència. Cristina, que ha estat en moltíssimes destinacions al llarg de la seua trajectòria (Gandia, La Pobla Llarga, Algemesí, Canals, Alzira, Xàtiva, Elda, Calp...), assegura que a Ontinyent s’ha sentit ben acollida, raó per la qual ha preferit acabar la vida laboral en la nostra terreta. «D’Ontinyent m’enduc bons records i bones amistats, com el grup de ‘Callejeras Viajeras’ amb qui he viatjat tant», comenta al nostre bloc de premsa.

D'altra banda, Pep Pascual, un dels bocairentins més representatius del Batxillerat nocturn —alumne de COU de l’IES L’Estació—, ha sigut, segons ens comenta, un veritable apassionat de la docència i de l’arqueologia. La seua tasca a les aules nocturnes com a professor de Geografia i Història ha acompanyat desenes de promocions d’escolars al llarg dels 25 anys de la seua vida com a professional de l’educació a l'institut. Amb paciència i sense perdre l’entusiasme, Pep ha obert camins de coneixement en horaris difícils, demostrant que l'ensenyament no té límits.

La tercera a ser acomiadada fou l’ontinyentina Imma Cambra, la nostra vicedirectora més estimada, la que amb més efusivitat dona el bon dia a tota la comunitat educativa de l’IES L’Estació. Imma, que també pertany al mateix departament que Pep, no només ha administrat amb eficiència totes les matèries que ha impartit (entre elles, Història de l’Art), sinó que també ha segellat per sempre, amb el seu excel·lent caràcter, un fort lligam entre els seus col·legues i alumnat, que han sabut valorar la seua senzillesa, familiaritat, perseverança i passió per aprendre. La seua dedicació dins de l’equip directiu ha enfortit les bases de l'institut, creant un vincle indestructible renovat any rere any pel seu paper com a conductora de qualsevol gala o cerimònia celebrada al centre. Tot un exemple que seguirà inspirant futures generacions.

Aquest acte de comiat, al qual van seguir hores i hores de festa, no és sols un adeu, sinó un reconeixement als que han estat tres pilars fonamentals d'aquest institut. Gràcies per haver estat ahí i per haver-nos deixat entrar en les vostres vides.