Com sempre, amb el diàleg i l'humor com a motors.
No us ho perdeu!
Fotos Yolanda Monerris
El Teatre Echegaray d’Ontinyent ha acollit un any més l’acte de graduació de l’alumnat dels Cicles Formatius de Grau Superior de l'IES L'Estació. Els estudiants d’Administració i Finances, Comerç Internacional, Desenvolupament d’Aplicacions Web i Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma han posat punt final a una etapa acadèmica marcada per l’esforç, la constància i el creixement personal.
L’acte va comptar amb les intervencions dels representants dels diferents cicles, que van recordar experiències compartides, agraïren el suport rebut durant aquests anys i encoratjaren els seus companys a afrontar amb il·lusió els nous reptes professionals i personals que els esperen.
Un dels moments més destacats de la vesprada va arribar amb la intervenció del director del centre, Fran Albero, que va tancar la cerimònia en nom de l’equip directiu. En un discurs emotiu i molt aplaudit, Albero va aprofitar l’ocasió per a explicar a les famílies les reivindicacions que han portat el professorat valencià a mantenir una vaga indefinida des de fa setmanes. Va insistir que es tracta d’una demanda de qualitat educativa, reclamant una reducció de les ràtios, menys càrrega burocràtica, millores en les infraestructures i una defensa decidida del valencià com a llengua pròpia del nostre poble.
Després del lliurament de diplomes, alumnat, famílies i professorat van compartir un còctel que va servir per a celebrar els èxits assolits i acomiadar una promoció que inicia ara una nova etapa plena d’oportunitats.
L'IES L'Estació celebra
la graduació amb un discurs en defensa de l'escola pública i del valencià
Fotos Ximo Epifanio
Amb l'emoció de sempre i la càrrega reivindicativa que caracteritza aquest institut, l'IES L'Estació va tornar a omplir el Teatre Echegaray d'Ontinyent el passat 22 de maig per a celebrar la cerimònia de graduació del seu alumnat de 2n de Batxillerat. Familiars, amics i docents es van reunir per a acomiadar una nova generació de joves que, diplomes en mà, alcen el vol cap a nous horitzons.
La gala va ser conduïda amb soltesa i naturalitat per Néstor Bernabeu, alumne de 2n de Batxillerat C, que va guiar els assistents al llarg d'un acte emotiu i ben enllaçat. Els portaveus de cadascun dels quatre grups —Maila Abad i Àngela Cucart per 2n A; Marc Gisbert i Alba Balaguer per 2n B; Érika Ilyés i Joel García per 2n C; i Hugó Torró i Vanesa Cristurean per 2n D— van posar la nota més entranyable de la vesprada amb les seues paraules plenes d'humor i afecte cap a uns professors que, al llarg d'aquests anys, han deixat empremta en cadascun d'ells.
La
vicedirectora del centre, Cristina Calatayud, va obrir l'acte donant
la benvinguda als assistents. Tot seguit, va prendre la paraula el
regidor d'Educació de l'Ajuntament d'Ontinyent, Ferran Gandia, que
en aquesta ocasió assistia a la cerimònia també en qualitat de
pare d'una de les graduades. Gandia va aprofitar el moment per a
expressar la gratitud de la ciutadania cap a un professorat que, en
plena vaga indefinida, continua demostrant una entrega exemplar a
l'escola pública.
Va ser, precisament, la vaga educativa el fil conductor del discurs del director, Francesc Albero, que va tancar l'acte en nom de tot l'equip directiu, que pujà a l’escenari per a recolzar la decisió de dimitir conjuntament fa escassos dies. Albero va voler fer pedagogia davant d'una sala plena de famílies i, visiblement emocionat en alguns moments de la seua al·locució, va deixar ben clar el missatge des del primer moment. «Aquesta no és una vaga convocada només per un tema salarial lligat a l’IPC, sinó una reclamació profunda de qualitat educativa», destacà el màxim representant del centre.
En aquest sentit, va reclamar una baixada de ràtios perquè, com ell mateix va subratllar, «l'escola d'ara no és la de fa trenta anys». També va denunciar que l'excés de burocràcia lleva temps al professorat per a cuidar de les persones i va exigir inversions en infraestructures per a no haver d'impartir classes amb temperatures extremes. No obstant això, Fran Albero va reservar les paraules més contundents per al valencià. «Som un poble que estima la seua llengua», assegurà fermament, «i no entenem l'odi dels actuals governants cap a ella». Un discurs valent, directe i necessari, que va connectar de ple amb tots els presents, que el van ovacionar.
Paraules, en fi, que ressonaren en una sala que, un any més, va saber combinar festa i consciència. Perquè a l'IES L'Estació, graduar-se no és sols rebre un diploma: és educar, sobretot, i és aprendre que el món espera de nosaltres una resposta.
Decidí venir a Bulgaria porque, al tener parte de mi familia aquí y venir todos los años, conozco bien el país y sabía que era una oportunidad perfecta para hacer las prácticas. Mis expectativas eran altas: quería ver cómo funcionaba una empresa internacional de logística sobre el terreno y aprovechar que ya domino el idioma para integrarme rápido en el equipo de trabajo, además de vivir la experiencia de independizarme una temporada en un entorno que ya me resulta familiar.
Quin tipus de tasques has fet? Guarden relació amb el que has estudiat en Comerç Internacional?
Has trobat diferència entre la forma de treballar d'Espanya i Bulgària?
La verdad es que sí se nota diferencia. Aquí, en el sector del transporte, son muy directos, van al grano y el ritmo es bastante rápido; no se pierde tanto el tiempo con la charla de primera hora y todo se controla al milímetro porque un retraso en una ruta cuesta dinero. Aun así, como ya conozco la cultura, no me ha costado adaptarme a su mentalidad y la verdad es que son supereficientes trabajando.
Quines habilitats creus que has desenvolupat més amb aquesta experiència?
Sobre todo la autonomía y la capacidad de resolver problemas bajo presión, porque en logística los imprevistos con los camiones o los papeles surgen de golpe y hay que reaccionar rápido. También estoy mejorando mucho la soltura en la comunicación profesional y la organización, ya que llevar el control de tanta documentación internacional exige ser muy ordenado para no cometer ningún error.
Quin era el teu dia a dia fora del treball a Bulgària?
Fuera de la oficina el día a día es muy cómodo. Como ya me conozco las costumbres y el coste de vida es más barato que en España, se vive muy bien. Aprovecho el tiempo libre de normal para ir al gimnasio a entrenar, estar con la familia de aquí, dar una vuelta por la ciudad y desconectar con otra gente que he ido conociendo estas semanas.
Recomanaries a altres estudiants fer pràctiques a l'estranger?
Compartiries amb L'Andana alguna anècdota viscuda o algun repte cultural o lingüístic que hages hagut d'afrontar en aquestes setmanes?
Al tener parte de mi familia aquí y dominar el idioma, no he tenido el típico choque cultural ni problemas para moverme por el país. Sin embargo, mi mayor reto ha sido adaptarme a la mentalidad laboral de una oficina búlgara, que es mucho más fría y directa de lo que estamos acostumbrados en España. Al principio se me hacía raro el contraste de hablar con mi familia de forma cercana y luego entrar a la empresa, donde van al grano sin rodeos ni charlas informales. Ha sido un aprendizaje interesante ver cómo cambia la forma de relacionarse según el entorno.
La mobilitat tenia diversos objectius: visitar el Lycée Camille Saint-Saëns de Rouen, observar classes, reunir-se amb les responsables dels programes Erasmus+ i dels estudis de Turisme, visitar alumnat del nostre centre que actualment realitza la seua formació a França i establir contactes amb empreses per a futures pràctiques internacionals.
Una de les experiències més enriquidores va ser la visita als estudiants de Comerç Internacional que es troben realitzant la seua Formació en Empresa a Rouen. Poder compartir impressions amb ells i comprovar la seua integració tant en l’entorn professional com en la vida quotidiana francesa confirma el gran valor de les mobilitats internacionals per al desenvolupament personal i professional de l’alumnat.
Durant la visita al Lycée Camille Saint-Saëns es va poder observar el desenvolupament de diverses classes i conéixer la seua oferta educativa. Aquest centre presenta nombroses similituds amb el nostre, ja que imparteix estudis equivalents a l’ESO, Batxillerat i un Cicle Formatiu Superior de Turisme. Aquesta coincidència facilita l’intercanvi d’experiències pedagògiques i la futura col·laboració entre institucions.
D’altra banda, la reunió amb la responsable del BTS de Turisme (equivalent al nostre Cicle Formatiu Superior) va servir per a coordinar calendaris i evitar coincidències amb els períodes de pràctiques de l’alumnat francés, aspecte fonamental per a garantir una millor integració dels estudiants participants en les futures mobilitats.
La prospecció d’entitats col·laboradores va oferir resultats molt prometedors. Entre elles destaca NEOMA Business School, una prestigiosa escola de negocis francesa amb una marcada vocació internacional. Les reunions mantingudes amb els seus responsables van obrir la porta a possibles estades de pràctiques per a alumnat de Comerç Internacional i Administració, tant curriculars com extracurriculars, incloent opcions de llarga durada i possibles remuneracions després dels processos de selecció corresponents.
A més de les activitats acadèmiques i professionals, la mobilitat va permetre conéixer alguns dels principals atractius culturals de Rouen i París, com el famós Le Gros-Horloge, la gastronomia local amb les tradicionals galettes o alguns dels monuments més emblemàtics de la capital francesa. Aquest vessant cultural complementa perfectament els objectius educatius del programa Erasmus+ i contribueix a una experiència internacional completa.
Aquest Job Shadowing ha reforçat les relacions internacionals del nostre centre, ha ampliat la xarxa de col·laboracions amb institucions educatives i empreses franceses i ha generat noves oportunitats de mobilitat per al nostre alumnat. Continuem treballant perquè cada vegada més estudiants puguen viure experiències internacionals que milloren la seua formació, les seues competències lingüístiques i la seua ocupabilitat en un mercat laboral global.
.png)
Del 20 al 24 d’abril de 2026, els nostres
companys José María Tolsà i Ferran Mas van participar en una
mobilitat Erasmus+ de Job Shadowing a Salern (Itàlia),
una experiència que els ha permés conéixer de primera mà altres formes
d’ensenyar, aprendre i integrar les noves tecnologies en l’aula.
Durant la setmana van visitar l’Istituto Tecnico
Galilei–Di Palo, un centre de referència en ensenyaments tècnics, on van
assistir a classes i activitats relacionades amb la informàtica, les xarxes, la
gestió de projectes, la realitat virtual i la robòtica. Entre les experiències
més destacades es troben les demostracions de projectes desenvolupats per
l’alumnat amb tecnologia de realitat virtual i la programació del robot
humanoide NAO, exemples del fort compromís del centre amb la innovació
educativa.
La mobilitat també va servir per a visitar
empreses col·laboradores i fer seguiment dels estudiants de l’IES L’Estació que
estan realitzant les seues pràctiques Erasmus+ a Salern, reforçant així els
vincles entre els centres educatius i el teixit empresarial europeu.
Aquesta estada ha sigut una excel·lent oportunitat
per a intercanviar bones pràctiques, establir nous contactes internacionals i
continuar avançant cap a una educació més oberta, innovadora i connectada amb
Europa.
.png)
La nostra companya Silvia Sancho, professora de la
família d’Informàtica de l’IES L’Estació, ha participat en una estada formativa
a Màlaga centrada en ciberseguretat, intel·ligència artificial i innovació
tecnològica aplicada a la Formació Professional. Esta iniciativa, organitzada
pel CPIFP Mislata i l’IES Severo Ochoa, tenia com a objectiu reforçar la
formació docent i apropar l’FP a la realitat del sector tecnològic.
Durant l’estada es van visitar centres i
institucions de referència com el Google Safety Engineering Center de Màlaga,
on es van tractar qüestions d’actualitat com els deepfakes, el phishing,
l’ús de la IA en ciberatacs i les noves eines de defensa digital basades en
intel·ligència artificial.
També es va visitar el CIFP Alan Turing, ubicat al
Màlaga TechPark, un centre destacat per la seua oferta en ciberseguretat, IA,
Big Data i videojocs, així com per la seua estreta col·laboració amb empreses
tecnològiques.
A més, la visita al Polo Nacional de Contenidos
Digitales va permetre conéixer espais d’innovació orientats als videojocs, la
realitat virtual i l’emprenedoria digital.
Esta experiència suposa una gran oportunitat per a continuar incorporant noves metodologies, coneixements i tendències tecnològiques a la nostra comunitat educativa.
