Visita alumnat francés de Rouen: jornades 4 i 5 (cap de setmana passat)

Text: Emma, Alba i Maria M.

Este cap de setmana, l'alumnat de l’IES L’Estació hem realitzat diverses activitats amb els i les nostres corresponents. Alguns hem estat a la platja, mentre que altres hem visitat el Pou Clar o ciutats i pobles propers a Ontinyent. També hem jugat a llocs com la bolera de Xàtiva. Dissabte per la nit, ens hem reunit tots i totes per a celebrar l’aniversari de Maria, Tono i Enzo al parc de Benarrai.

Diumenge hem passat el dia en família. Les famílies han preparat paelles i menjars típics d’Ontinyent per tal que l'alumnat francés descobrira el patrimoni gastronòmic de la nostra zona. De vesprada, hem seguit fent plans com ara: visitar més llocs d’Ontinyent, veure pel·lícules, cuinar o quedar per a fer una picadeta amb els amics i amigues.

Segona jornada de la visita dels irlandesos

València ha sigut la ciutat visitada durant la segona jornada de permanència a Espanya del grup d’escolars irlandesos que va arribar divendres passat. Al llarg del matí, els nostres estudiants i els seus nous companys dublinesos van poder conéixer els encants que ofereix el casc antic de la capital del Túria.

El recorregut va començar ben prompte a les Torres de Serrans, en una ruta que els ha dut cap a la catedral i els seus voltants. Allí mateix, han pogut contemplar la portada romànica i atendre algunes explicacions sobre la funció del Tribunal de les Aigües.

Per a recuperar forces, el grup al complet va poder tastar un producte tan autòcton com és l’orxata, que els va donar l’impuls necessari per a seguir l’excursió cap al Mercat Central i la Plaça Redona, dos emplaçaments que els han permés observar algunes parades repletes de productes frescos. El matí concloïa passant per la Llotja de la Seda i pels carrers del Carme amb els seus murals.

De vesprada, totes i tots van poder gaudir de dos tranquils passejos: un a peu per la Ciutat de les Arts i les Ciències i altre en barca per les aigües de l’Albufera.

Sens dubte, un dia molt intens, com ens assegura la nostra companya Cristina Gramatge.

Visita alumnat francés de Rouen: jornada 3

Text: Àngela, Lucía i Maria P.

Divendres 28 l'alumnat francés de Rouen ha gaudit d'una visita guiada a Xàtiva, coneixent així el castell antic, els voltants i la historia d'aquesta magnífica ciutat. Al mateix temps, nosaltres hem visitat la universitat d'Alacant, on hem gaudit de les xarrades que ens ha proporcionat l'alumnat d'aquesta. 

De vesprada hem estat tots junts veient la falla del col·legi Carmelo Ripoll. Així doncs, estem aprenent sobre el patrimoni valencià i les nostres tradicions. 

Més tard hem jugat a futbol tots junts i, com no podia ser d'una altra manera, han guanyat els espanyols en la tanda de penals.

15 estudiants irlandesos arriben a Ontinyent

Divendres passat, en el marc dels programes Erasmus+, va arribar a Ontinyent un grup d’estudiants irlandesos disposats a conviure durant una setmana amb l’alumnat de l’IES L’Estació i a participar en un interessant intercanvi cultural. En concret, han sigut 15 joves els que han aplegat procedents de l’escola Coláiste Pobail Setanta, ubicada en la ciutat de Dublín. Tots ells, preparats per a submergir-se en la cultura local, ens acompanyaran al llarg de vuit dies durant els quals abordaran diversos aspectes d’un projecte educatiu que està desenvolupant el Departament d’Anglés i que tracta sobre la importància de les llengües minoritàries com ara el valencià, el gaèlic i l’eusquera. 

Per a donar la benvinguda als escolars estrangers, es va realitzar un petit tour pel centre, especialment per l’aula Ateca i els laboratoris; se’ls va explicar les característiques essencials del nostre sistema educatiu, comparant-lo amb l’irlandés; i es va visionar un vídeo explicatiu amb el més important de la nostra localitat.

Com no podia ser d’altra manera, aquest programa inclou una visita als llocs més emblemàtics d’Ontinyent, com per exemple el Palau de la Vila, on van ser atesos pel regidor d’Educació, Ferran Gandía, que va fer possible la visita als Gegants i Cabets, al Criptopòrtic així com als refugis antiaeris. 

Els estudiants irlandesos també van poder gaudir en aquesta primera jornada de les impressionants vistes des de la part més alta del campanar de La Vila, a l’església de Santa Maria, on han pogut conèixer la història de les campanes i el seu mecanisme gràcies a la Colla de campaners.

La visita no sols serà profitosa per als joves dublinesos, sinó que també donarà l’oportunitat al nostre alumnat de posar en pràctica la seua competència en comunicació oral.

Visita alumnat francés de Rouen: jornada 2 a València

Text: Maria Enguix i Marc Ferrero

El segon dia d’aquesta experiència hem descobert el patrimoni històric i natural de la ciutat de València. Hem començat a la plaça de les Torres dels Serrans, des d’on hem fet un breu recorregut per la zona. Hem passat per la plaça de la Verge i hem visitat el Palau de la Generalitat. Després, ens hem dirigit a la plaça de l’Ajuntament, on hem disfrutat de la visita, hem entrat al Saló de Plens i hem eixit al balcó de l’Ajuntament. A continuació, hem explorat la zona del Mercat Central i la Llotja. Per a concloure el matí, hem contemplat la Ciutat de les Arts i les Ciències des de fora mentre anàvem amb autobús cap a la platja, on hem dinat un pícnic compartit, amb menjar típic de la nostra zona. 

De vesprada, després de dinar, hem tingut temps lliure per a gaudir junts a la platja, jugant a futbol i al cementeri. En arribar l’hora de la posta de sol, ens hem dirigit a l’Albufera, on hem pujat a una barca per a fer un passeig i conéixer millor aquest paratge natural. Ha sigut un dia molt complet i especial, que hem compartit i que hem gaudit molt totes i tots junts. 

Visita alumnat francés de Rouen: jornada 1

Text: Mónika Lachezarova i Josep Soler

Per a començar el nostre primer dia totes i tots junts, vora les 8:15 h hem jugat a quatre jocs inicials que l’alumnat espanyol havíem preparat per a conèixer-nos i també a algun joc més dinàmic, com per exemple el joc de moros i cristians, el qual ha sigut molt entretingut, sobretot per a l’alumnat francés. Ens hem divertit! També hem jugat a un joc per a presentar-nos i ens ha servit de molt, perquè així, a poc a poc, anem aprenent els noms de tots i totes.

En general, les activitats inicials ens han servit per a soltar-nos un poc més entre espanyols i francesos i començar l'estada amb moltes forces!

Després, al voltant de les 10 del matí hem començat la visita per Ontinyent amb la finalitat de donar a conéixer als i a les  nostres corresponents el patrimoni cultural i històric de la nostra ciutat. Durant el matí hem visitat la part més antiga del poble com és: l’església de Santa Maria, el Palau de la Vila, el barri de la Vila, el pont Vell i el museu de les festes de Moros i Cristians. A migdia el regidor d'Educació i Esports ens ha rebut al saló de plens per a donar la benvinguda a l'alumnat francés i ens ha animat a parlar i a aprendre diferents llengües. 

Per a reposar forces hem dinat al restaurant NAC, on hem pogut degustar plats típics com ara la paella o el pastís de moca. Ja de vesprada, ens hem desplaçat a l’altra part d’Ontinyent: els barris de Sant Antoni, de Sant Josep, el parc de les Mamàs Belgues, la Cantereria, el carrer del Camí dels Carros i, per últim, el mirador localitzat al barri de Sant Rafel.

Tota la visita ha estat més divertida i interessant gràcies a les explicacions que hem realitzat dels llocs més emblemàtics de la ciutat, sempre relacionant-ho amb les festes i el patrimoni d’Ontinyent. Ja sobre les 18:15 h hem finalitzat la visita i hem donat les gràcies als i a les nostres corresponents per l’atenció rebuda. 

Ens fa molta il·lusió seguir vivint grans dies amb ells i elles!

Commemorant el Dia Internacional de la Francofonia

Aprofitant la Journée Internationale de la Francophonie, que se celebra cada 20 de març, l’alumnat de tota l’ESO que cursa Francés a l’IES L’Estació ha volgut destacar el valor d’aquest idioma com a vehicle de comunicació global. I per a tal finalitat tots ells s’han organitzat al pati en dotze grups —similars als estands que podem trobar dins del recinte d’una exposició o una fira— que han donat a conéixer algunes curiositats (gastronomia, qüestions culturals, els seus habitants, etc.) relacionades amb dotze dels països on es parla francés a tot el món.

La iniciativa, que ha comptat amb l’organització de la professora Júlia Sanchis i la valuosa col·laboració de l’auxiliar de conversa, Sarah Benson, ens ha convidat a reflexionar sobre la importància, en una societat cada vegada més globalitzada, de ser respectuosos amb la diversitat cultural i amb qualsevol sistema de comunicació.

França, Canadà, Suïssa, Costa de Marfil, Haití o la Guayana francesa, territoris que van des d’Europa fins a Amèrica o Àfrica, són alguns dels variats països on viuen milions de persones que conformen una gran comunitat de parla francesa.

L'alumnat francés de Rouen ja coneix Ontinyent

Aquest dimarts han arribat a la nostra localitat diversos escolars procedents del país gal per a gaudir amb l'alumnat de 1r de Batxillerat d'una setmana completa que esperem siga molt enriquidora, amb diverses activitats ludicoculturals que faran possible que coneguen no sols el nostre sistema educatiu, sinó també alguns dels emplaçaments més significatius de la comarca i província.

Desitgem que aquest encontre, que contextualitzem en el marc del programa Erasmus+ de l'IES L'Estació, esdevinga tot un intercanvi d'experiències que ens ajude a conéixer diverses cultures i a conviure amb realitats diferents a la nostra.

Al llarg d'aquestes jornades, els joves del centre ens relataran a través de diferents cròniques, que anirem publicant, el dia a dia compartit amb els francesos.

Bienvenus!

 

Representació de 'Bernarda', una adaptació de la tragèdia lorquiana

L’alumnat de 4t d’ESO i de Literatura dramàtica de 2n de Batxillerat ha pogut gaudir aquest curs de Bernarda, un espectacle teatral creat per la companyia El ombligo y la pelusa a partir del text La casa de Bernarda Alba. Tot i que l’espectable no pretenia ser una reproducció fidel de l’última tragèdia del poeta andalús, sí és cert que ha suposat una aproximació a l’univers lorquià. 

Segons comenta Cecilia Silva, membre d’aquesta companyia teatral, el repte al qual s’enfrontaven era contar una història coral amb una sola actriu, ella mateixa, que en tot moment procura transmetre la sensació d’opressió que està present en la funció original.

Amb Bernarda, El ombligo y la pelusa ha volgut comunicar per mitjà d’imatges poètiques totes les sensacions que el text de Lorca els suggeria: el tancament, el pes de la calor, l’amargura contínua... Per això, van decidir fer un ús molt particular de les llums i les ombres.

La representació de Bernarda va tindre lloc el passat 10 de març a la Sala Gomis d’Ontinyent. En finalitzar l’espectacle, la companyia va organitzar un col·loqui amb l’estudiantat, que també va poder apropar-se a l’escenari per a observar tots els materials amb els quals treballa habitualment l’equip artístic i tècnic.

La dramaturga Paula Llorens visita l’IES L’Estació

La dramaturga Paula Llorens ha visitat l’IES L’Estació per a mantenir un encontre amb l’alumnat de Literatura dramàtica (2n de Batxillerat) i Literatura universal (1r de Batxillerat), que havia llegit una de les seues últimes obres teatrals, L’abraçada dels cucs. Llorens va aprofitar l’encontre per a parlar no sols de la seua faceta com a escriptora, sinó també com a actriu i productora de diverses produccions dramàtiques. 

Amb L’abraçada dels cucs, estrenada el 26 de maig de 2021 a la XXX Mostra de Teatre d’Alcoi, ha pretès trencar el tabú que envolta la salut mental i afavorir el diàleg entre els adolescents i el seu entorn sobre un tema socialment tan estigmatitzat. I per a aconseguir-ho, l’autora se serveix del gènere de la tragicomèdia, és a dir, recorre a l’humor com a mecanisme per a tractar temes durs o dolorosos.

Per tal d’escriure-la, Paula Llorens es va inspirar en testimoniatges de molts joves que intervingueren fa uns anys en el programa Salvados. El respecte i la veritat amb què van tractar el tema Jordi Évole i els participants la van ajudar molt a l'hora de trobar el lloc des d'on contar aquesta història. Afortunadament, el tabú està començant a trencar-se, ja que els mitjans de comunicació tracten sovint el tema i a molts instituts s'estan organitzant xarrades de familiars de persones que s'han llevat la vida o de joves que han tingut temptatives de suïcidi i són “supervivents” que comparteixen la seua història per a desestigmatitzar el problema de la salut mental.

Paula Llorens Camarena (Canals, 1986) és una actriu, dramaturga, directora i pedagoga teatral que forma part de la nova generació de dramaturgues valencianes que aborden sense cap tipus d’embuts temes socials com ara la rebel·lió contra les injustícies i l’heteropatriarcat, els estereotips que la societat imposa a les dones o, com és el cas d’aquesta peça teatral, el suïcidi, que no ha estat molt present en la ficció.