Terrorífica exposició de llibres per 'Halloween'

Coincidint amb l'arribada de Halloween, l'IES L’Estació ha inaugurat aquest dilluns una curiosa exposició dedicada als grans clàssics i a les novetats del gènere de terror. La mostra reuneix al voltant de quaranta obres, des d'autors imprescindibles com ara Bécquer, Mary Shelley o Bram Stoker, fins a coneguts escriptors contemporanis com per exemple Juan Ramón Barat, que ha visitat el nostre centre en diverses ocasions, o Vicent Enric Belda, exprofessor de l’institut, ara ja jubilat. 

L'objectiu de l’exposició és fomentar el gust per la lectura a través d'històries que desperten emocions intenses. La mostra romandrà oberta tota la setmana i està pensada per a tota la comunitat educativa, sobretot els més joves. Des de la Comissió de Biblioteca es convida a tot l’alumnat a visitar aquest espai per a endur-se’n el volum més terrorífic.

Que passeu un Halloween de por!

L’IES L’Estació inaugura un club de lectura per a fomentar l’hàbit lector entre l’alumnat

Llegir ja no serà una tasca solitària a l’institut. Perquè l’IES L’Estació ha posat en marxa aquesta setmana un nou club de lectura, una iniciativa adreçada a estudiants de tots els cursos amb l'objectiu de fomentar el gust per la lectura i crear un espai de trobada al voltant dels llibres. El club, que es reunirà tots els dimecres a la biblioteca del centre, ha arrancat amb ànims i la il·lusió necessària per a crear una comunitat lectora que vaja ampliant-se a mesura que transcórrega el curs escolar, fins i tot amb la participació del professorat. 

«Volem que els estudiants descobrisquen el plaer de llegir per gust, no només per obligació acadèmica», s’ha assenyalat des de la Comissió de Biblioteca del centre, encarregada de donar impuls a aquest projecte. A més de comentar les lectures, s’espera que el club mantinga, sempre que siga possible, xarrades amb autors, que organitze concursos literaris i que participe en intercanvis de llibres o recomanacions literàries.

L'acollida inicial, a pesar del reduït nombre de participants, ha estat molt positiva, i des de la Comissió de Biblioteca esperen que la proposta es consolide com un espai dinàmic i participatiu que complemente la formació cultural de l'estudiantat.

Una reflexió sobre la Intel·ligència Artificial

Nuestro mayor enemigo

Per Marc Pérez Penadés

Ya desde mediados del siglo XX se nos advertía de los peligros de la inteligencia artificial. En un relato, por ejemplo, una supercomputadora desarrollaba tal aversión al ser humano que exterminaba a la humanidad y dejaba a un par de personas vivas para torturarlas eternamente. La sociedad es consciente en parte de los peligros que supone la IA, pero se ve incapaz de frenarla. Es algo que sencillamente se nos escapa.

Sin embargo, sí que es posible paralizar el desarrollo de los algoritmos. La gran mayoría de inteligencias artificiales generativas se entrenan a través de una base de datos con gran cantidad de contenido humano. Mediante estos recursos, los algoritmos se desarrollan y se perfilan. Como la IA no ha llegado al punto en el que sea capaz de mejorarse por sí sola, si le quitamos todo el contenido que necesita para entrenarse, su avance frenará en seco.

Esta propuesta parece fácil en teoría, pero no lo es en la práctica. La sociedad, hoy en día, está sujeta a un capitalismo voraz y, para nuestra propia deshonra, ya hemos demostrado varias veces que el ser humano prefiere el beneficio económico al bien común de la humanidad. Las grandes petroleras continúan extrayendo combustibles, aunque saben el daño que provoca. Muchos países continúan vendiendo armas a Israel, aunque saben que se está cometiendo un genocidio. ¿Creen ustedes que Sam Altman y Elon Musk van a dejar de desarrollar una tecnología que les reporta cuantiosas ganancias?

¿Podremos, después de todo, frenar el algoritmo? Claramente, es posible. El problema es que para ello nos enfrentamos a un gran obstáculo: nuestra propia avaricia.

Alumnat i professorat alcen la veu contra el genocidi a Gaza

Com cada dijous, l’IES L’Estació ha dut a terme la seua acció reivindicativa setmanal en solidaritat amb el poble palestí i en rebuig al genocidi a Gaza. Durant l'esbarjo, i amb el lema Obrim el meló, desenes d'estudiants amb els seus professors s’han concentrat al pati per a menjar meló d’Alger, que ja s’ha convertit en un símbol de l’opressió que està patint aquest poble. «La nostra intenció és que aquesta acció reivindicativa, prèviament contextualitzada a l'aula, es repetisca cada dijous fins que acaben l'ocupació i el genocidi», ha comentat Vanessa Escrivà, professora del centre.

La idea és aprofitar aquesta acció per a convertir-la en una activitat transversal i multinivell, amb el propòsit de mantenir-la durant el curs per tal de treballar diferents sabers bàsics relacionats amb la convivència, la igualtat, la inclusió i els Drets Humans, entre d'altres. El principal objectiu és involucrar l'alumnat perquè participe del dia a dia a l'institut i siga conscient del que passa al món que l'envolta.

El professorat està valorant positivament la iniciativa, destacant la importància que els joves exercisquen una ciutadania activa i crítica. Amb aquesta acció, l'institut se suma a les múltiples veus que, des de diferents punts del món, clamen per un alto el foc immediat i permanent.

Perquè l'educació també ha de servir per a promoure valors de justícia i solidaritat.